论新课程标准下小学美术教学的创新——以大创项目“传统纸艺文化融入小学美术课程的创新教学实践”为例

2022年《美术义务教育新课程标准》中提到要提高学生美术水平,激发学生学习美术的兴趣。在推行“双减”政策的背景下,国家对美术教学中的动手能力、儿童审美能力的启蒙提出了更高的要求。为提高学生的动手实践能力,提高审美观念和艺术素养,加深学生对祖国文化的理解与热爱,以大学生创新创业训练项目(简称大创项目)作为实践点,结合新时代“互联网+”优势开启线上线下混合式教学,进行小学美术传统文化教学的创新探索,将大创项目的进行与专业要求进行关联,通过专创融合的方式来进行小学美术的教学创新。通过两种不同课程教学活动的开展,学生的自主学习和创新能力得到了提升,教学成果和大创项目申报均收获了较好的成绩,为小学美术课程与中国传统文化融合提供新的思路与方法。

人力资源管理视角下的蜜蜂社会行为

蜜蜂世界的社会结构复杂而精确,劳动分工明确而有序,各项工作有条不紊。当从人力资源管理的视角去解读这个社会的合作冲突、劳动分工时,能发现智慧的蜜蜂用行动印证了部分现有的人力资源管理理论,并给现代的人力资源管理带来更大的启示。