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无人机三维倾斜摄影技术在露天矿山监测中的实践与探索
被引量:
61
1
作者
张玉侠
兰鹏涛
+2 位作者
金元春
周琳
崔瑶瑶
《测绘通报》
CSCD
北大核心
2017年第S1期114-116,共3页
无人机三维倾斜摄影测量技术在露天矿山监测工作中的应用,解决了传统常规测量技术无法满足作业任务的难题,通过无人机三维倾斜摄影测量技术可以获得高分辨率、高精度的正射影像图与三维立体模型等倾斜摄影成果,在倾斜摄影成果数据上进...
无人机三维倾斜摄影测量技术在露天矿山监测工作中的应用,解决了传统常规测量技术无法满足作业任务的难题,通过无人机三维倾斜摄影测量技术可以获得高分辨率、高精度的正射影像图与三维立体模型等倾斜摄影成果,在倾斜摄影成果数据上进行分析,能够计算出露天矿山矿坑和排土场的占地面积、体积等重要数据,为露天矿山开采的环境保护和监督管理提供科学依据。
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关键词
倾斜摄影测量
正射影像图
矿山监测
三维立体模型
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职称材料
无人机航拍技术在小城镇环境综合整治中的应用
被引量:
1
2
作者
张玉侠
杜甘霖
+1 位作者
周琳
金元春
《测绘通报》
CSCD
北大核心
2017年第S1期108-110,共3页
无人机航拍技术是一种新型的测绘技术,具有灵活、轻便、高效率、智能化的优点,解决了传统测绘技术存在的一些不足,在各行业领域中具有广泛的应用,本文针对无人机航拍技术在小城镇综合整治中的应用,作了简要的论述。
关键词
小城镇环境综合整治
无人机航拍技术
航拍数据处理
航拍成果的应用
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职称材料
乡镇学校小班化教育个性化教学初探
3
作者
金元春
《延边教育学院学报》
2015年第5期106-107,共2页
小班化教育的理念与个性化教学的宗旨相得益彰,在进行小班化教育的实践中,应充分尊重学生个体的个性,尊重学生个体的需要。班额相对较少是小班化教育的特征,这正是满足了个性化教学的需要,小班化教育、个性化教学都是力求转变教育观念,...
小班化教育的理念与个性化教学的宗旨相得益彰,在进行小班化教育的实践中,应充分尊重学生个体的个性,尊重学生个体的需要。班额相对较少是小班化教育的特征,这正是满足了个性化教学的需要,小班化教育、个性化教学都是力求转变教育观念,提高全民素质,培养身心健康的创新人才。因此,小班化教育个性化教学从理论到实践,从形式到内容都发生着变革,其最终目的是为了促进每个学生的个性发展。
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关键词
小班化教育
个性化教学
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职称材料
题名
无人机三维倾斜摄影技术在露天矿山监测中的实践与探索
被引量:
61
1
作者
张玉侠
兰鹏涛
金元春
周琳
崔瑶瑶
机构
浙江省测绘大队
缙云县国土资源局
云和县国土资源局
出处
《测绘通报》
CSCD
北大核心
2017年第S1期114-116,共3页
文摘
无人机三维倾斜摄影测量技术在露天矿山监测工作中的应用,解决了传统常规测量技术无法满足作业任务的难题,通过无人机三维倾斜摄影测量技术可以获得高分辨率、高精度的正射影像图与三维立体模型等倾斜摄影成果,在倾斜摄影成果数据上进行分析,能够计算出露天矿山矿坑和排土场的占地面积、体积等重要数据,为露天矿山开采的环境保护和监督管理提供科学依据。
关键词
倾斜摄影测量
正射影像图
矿山监测
三维立体模型
Keywords
oblique photogrammetry
digital orthophoto map
mineral monitoring
three-dimensional model
分类号
P23 [天文地球—摄影测量与遥感]
TD17 [矿业工程—矿山地质测量]
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职称材料
题名
无人机航拍技术在小城镇环境综合整治中的应用
被引量:
1
2
作者
张玉侠
杜甘霖
周琳
金元春
机构
浙江省测绘大队
云和县国土资源局
缙云县国土资源局
出处
《测绘通报》
CSCD
北大核心
2017年第S1期108-110,共3页
文摘
无人机航拍技术是一种新型的测绘技术,具有灵活、轻便、高效率、智能化的优点,解决了传统测绘技术存在的一些不足,在各行业领域中具有广泛的应用,本文针对无人机航拍技术在小城镇综合整治中的应用,作了简要的论述。
关键词
小城镇环境综合整治
无人机航拍技术
航拍数据处理
航拍成果的应用
Keywords
comprehensive improvement of small town environment
UAV aerial technology
aerial photography data processing
application of aerial results
分类号
P23 [天文地球—摄影测量与遥感]
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职称材料
题名
乡镇学校小班化教育个性化教学初探
3
作者
金元春
机构
图们市教育学会
出处
《延边教育学院学报》
2015年第5期106-107,共2页
文摘
小班化教育的理念与个性化教学的宗旨相得益彰,在进行小班化教育的实践中,应充分尊重学生个体的个性,尊重学生个体的需要。班额相对较少是小班化教育的特征,这正是满足了个性化教学的需要,小班化教育、个性化教学都是力求转变教育观念,提高全民素质,培养身心健康的创新人才。因此,小班化教育个性化教学从理论到实践,从形式到内容都发生着变革,其最终目的是为了促进每个学生的个性发展。
关键词
小班化教育
个性化教学
分类号
G52 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
无人机三维倾斜摄影技术在露天矿山监测中的实践与探索
张玉侠
兰鹏涛
金元春
周琳
崔瑶瑶
《测绘通报》
CSCD
北大核心
2017
61
下载PDF
职称材料
2
无人机航拍技术在小城镇环境综合整治中的应用
张玉侠
杜甘霖
周琳
金元春
《测绘通报》
CSCD
北大核心
2017
1
下载PDF
职称材料
3
乡镇学校小班化教育个性化教学初探
金元春
《延边教育学院学报》
2015
0
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职称材料
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