注水井洗井废水橇装过滤装置

设计了一种可移动橇装式洗井废水过滤装置,该装置具有精细过滤系统,主要处理洗井废水中的含油及悬浮物,处理后水质要达到地层回注要求,且处理能力≥30 m3/h。洗井废水橇装过滤装置具有很强的应用价值,不仅实现了洗井废水的零排放循环利用,且在洗井过程具有操作简便、劳动强度低、过滤精度高等特点。

对2009年大冬会单板滑雪、冬季两项和冰球志愿者英语培训的研究

采用文献资料法、问卷调查法和数据统计法对2009年大冬会单板滑雪、冬季两项和冰球志愿者英语培训进行研究。研究的重点放在培训的形式和培训的主要内容两个方面。同时阐述了此次培训对大冬会作用和对志愿者产生的影响。

采出水回注管材优缺点分析与施工要点

随着油田的开发,油田采出水量会逐渐增加,为了保护环境,油田采出水经处理后一般都是同层回注地下油层,补充地层能量,油田采出水中含有氯离子、二氧化碳和硫化氢等,具有一定的腐蚀性,要求油田采出水回注管线具有耐腐蚀和耐高压,目前安塞油田采出水高压回注管线主要使用无缝钢管、双金属复合管、高压玻璃纤维管(简称玻璃钢管)和高压柔性复合管。

大学英语对推动哈尔滨体育学院校园文化发展的现状研究

在分析校园文化内涵的基础上,采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,从大学英语硬件设施配备、对所选取的英语教材的满意度、对教师的满意度和英语第二课堂开设状况等几方面调查大学英语对推动哈尔滨体育学院校园文化发展的现状。调查得出:硬件设施建设在学生中的满意度较高;教材涵盖的学科范围广,满足学生听、说、读、写、译的要求;学生对教师的教学持肯定态度;第二课堂活动丰富多彩。

体育学院英语课教学兴趣初探

总结几年的教学工作经验,根据学生及英语课特点,对体育学院英语教学的兴趣教学进行了探讨,提出了培养学生学习英语的兴趣的方法及实施兴趣教学对教师的要求。

任务型教学在体育类学生专门用途英语教学中的运用探索

基于对任务型教学在体育类学生专门用途英语教学中必要性的分析,结合体育类学生的特点,从任务的准备、任务的导入、任务的实施、任务的评价、任务的延伸等五个方面,探讨任务型教学在体育类学生专门用途英语教学中的运用,以期进一步促进英语教学质量的提高。

哈尔滨体育学院英语专业教研室文化建设的思考

从教师状态的精神层面,制度建设的细节层面,硬件设施的物质层面,到环境布置的视觉层面,探讨哈尔滨体育学院英语专业教研室文化建设,使教研室发挥更大的作用。

“组块理论”对体育类学生体育英语词汇学习重要性的研究

随着国际体育事业的蓬勃发展,各个类型的体育赛事也日益增多,这致使体育英语的发展和应用领域不断的拓展。体育英语词汇属于一种在特殊领域内使用的专业英语词汇,其包含的内容广泛,会涉及到体育运动的项目、专项的技术体育动作以及裁判用语等术语。如何让体育类学生在英语学习中提高兴趣,如何采用合理的教学模式进行词汇教学,已经成为现代英语教师正在进一步思考的问题。本文从"组块理论"入手,研究现代体育英语词汇的特点,并分析详细"组块理论"对体育类学生体育英语词汇学习重要性。

浅议网络语言

在信息时代,网络语言以多种形式引起学者的广泛关注,对它的研究褒贬不一。本文将从网络语言形成的条件、网络语言的特点及网络语言的发展趋势进行研究,目的在于对网络语言有一个全面的认识。

复合驱油菌株提高安塞低渗透油田采收率实验

从安塞油藏环境中分离到两种高产生物表面活性剂的优良驱油菌株,经鉴定为铜绿假单胞菌DN001和枯草芽孢杆菌DN002.通过室内和现场试验评价了驱油微生物及其复合菌株降低表面张力和界面张力的能力、对原油的乳化性能以及对当地油藏的环境适应性。结果表明,复合菌株发酵液可将水的表面张力从72 m N/m降低到25.1 m N/m,并且发酵液的油水界面活性较高,平衡界面张力为0.954 3 m N/m.筛选的微生物菌体在安塞油田油藏环境中可大量繁殖。室内驱油模拟实验表明,经复合微生物驱替作用后,采收率可提高17.38%,说明筛选的菌株驱油性能较强,微生物驱油室内评价结果为其在安塞油藏现场应用提供了可靠的试验依据。

功能对等原则在广告翻译中的应用

本文在介绍尤金奈达功能对等翻译理论的基础上,分析其在广告翻译中的可行性,提出了以目标语言,目标文化及目标消费群为中心的广告翻译策略.

增强大学生创业意愿和能力的教育体系探索

依据大学生创业教育工作经验,分析当前大学生创业能力的定义及大学生创业存在的实际困难,阐述大学生创业意愿的实际和影响大学生创业意愿的因素,在此基础上,构建了增强大学生创业能力的教育体系,提出了提高大学生创业能力的策略与方法。

对哈尔滨体育学院学生进行大学英语教学模式改革的研究

哈尔滨体育学院于2005年在部分专业学生中进行了大学英语教学改革试点,重点放在教学模式的改革上。新教学模式把英语教学分为三大块:第一块是小班口语课;第二块是综合课;第三块是学生自主学习。

体育特色的大学英语教学模式构建研究

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法探讨体育院校大学英语教学的现状,在此基础上构建出在课程设置、教学实施方式、课外实践活动和自主学习方式上体现特色,并且实现形成性评估和终结性评估相结合的有体育特色的大学英语教学模式,同时提出体育特色的大学英语教学模式对教师的要求;希望能够明确体育院校大学英语的教学需求,构建适合体育院校的大学英语教学模式,推动体育院校大学英语教学的健康发展。

体育院校大学英语ESP教学与职业能力培养的探索

本文探讨如何在体育院校有效开展专门用途英语教学,并分析大学英语ESP教学在体育专业人才职业能力培养中的可行性.体育院校大学英语ESP教学的精髓是分析和满足体育专业学习者的不同需要,提高其今后的工作情境和专业领域的英语实际应用能力,提高学生的就业竞争能力.

麻黄附子细辛汤加味治疗房室传导阻滞100例分析

用麻黄附子细辛汤加味治疗房室传导阻滞100例,经1～2月临床观察,治愈32例,好转56例,无效12例,总有效率88%,有明显温补心肾、通阳复脉的作用.

安塞油田油气混输技术研究与应用

安塞油田伴生气回收率与全国平均水平相比存在很大差距,制约了地面集输系统效率的提升和现代化绿色油田的建设与发展。本文从伴生气资源现状和回收利用情况调查入手,研究多相流体在管道中流态,提出了适合安塞油田的油气同步混输、井口定压集气、管网防腐增效等技术对策,并进行优化改进,大幅提升了油气混输效率,对推动现代油田节能减排、绿色环保建设和可持续发展具有重要意义。

哈尔滨体育学院体育英语专业建设和人才培养若干问题的探讨

在研究哈尔滨体育学院英语专业建设与人才培养现状基础上，依据《高等学校英语专业英语教学大纲》、2012年教育部颁发的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》和学院办学特色，科学制定哈尔滨体育学院英语专业培养目标，优化课程设置，合理分配专业技能课、专业知识课和相关专业知识课，注重学生实践能力培养，突出哈尔滨体育学院英语专业特色，有利于体育英语专业发展。

哈尔滨体育学院英语专业毕业论文写作中的问题与策略

采用问卷调查法,调查了哈尔滨体育学院英语专业三届毕业生毕业论文的写作情况。结果显示,毕业论文涉及文学、语言学、翻译、教学法、体育英语等五个范畴;2/3以上的调查对象不能独立选题、完成开题报告和论文的撰写;2/3以上的调查对象还不清楚毕业论文写作步骤的具体要求。在此基础上,提出了提高哈尔滨体育学院英语专业毕业生毕业论文写作能力的对策,以期提高英语专业毕业论文的整体写作水平。

基础英语隐性课程研究

在对隐性课程的发展及隐性课程概念解读的基础上，本文探讨了隐性课程在基础英语教学中的特点及如何在基础英语课程中开展隐性课程。