大小额支付系统运行中存在的问题与建议

国家金库会计核算系统实现了与中国现代化支付系统的连接，为国库资金汇划辅就了一条“高速公路”。目前，现代化支付系统的大小额支付系统、国家金库会计核算系统，总的来说运行良好，但也暴露出一些问题。现就国库加入支付系统后，国库会计核算系统在实际操作中存在的问题及改进建议予以浅析。

化动为静 破解动态压轴题——从一道数学中考题谈动态压轴题的辅导策略

从各省市近几年的中考卷来看,动态压轴题经常在最后两题出现,它与函数、方程、图形变换、几何证明等结合,经过观察、猜测、操作、探究、推理等过程,考查学生的数形结合、分类讨论、化归思想、逻辑推理等综合能力.动态呈现形式有点动、线动、面动，

国库档案资料要从保管转向资源运用

国库档案因记载了经理国库的全过程而成为财政、金融史上的一种宝贵的经济信息资源。通过应用分析、描绘、传递，进入到经济发展领域中去，就可以反映出一定时期宏观政策与微观策略的运行轨迹，如货币政策与财政政策的运行效果及地方经济发展的历程，从而成为有价值的经济...

例谈初中数学潜能开发

目前初中数学教学中还存在一些不利于提高数学教学效率的一些现象，我们要去改变这些不良现象，寻找一些有效的教学方式。去研究开发学生的数学潜能，培养学生学习数学的兴趣，建立融洽的师生关系，师生共同努力、共同配合，挖掘好奇心，培养质疑思维，让学生通过实践操作经历数学知识的形成过程，从而培养学生创新能力。

例谈学生创新思维培养的心理创设

在新课程形势下,培养学生的创新意识和创新能力,是数学老师必须去思考的问题。从心理学角度分析,培养学生的悦纳心理、好奇心理、持久心理才能让学生走向成功。

大额银行汇票在结算中亟待解决的问题

大额银行汇票在结算中亟待解决的问题□万广金冬香专业银行签发５０万元（含）以上银行汇票自１９９３年９月１６日起通过人民银行清算资金，是我国结算制度改革的重大举措，对于加强汇差管理，减少行际间的汇差占用，维护正常的结算秩序，增强人民银行的宏观调控能力，发...

创设情境 提高课堂效率

苏霍姆林斯说；“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么知识只能使人产生冷漠的态度，不动感情的脑力劳动只能带来疲劳。”无数的课堂实践研究也表明：在课堂教学中巧用课程资源，创设各种乐学情境，使学生全身心投入到学习中去，教学效率明显会提高。

浅谈在多方联动中提高习作教学的实效性——兼谈三年级下册语文习作训练

不可否认，在当前的小学习作教学中，学生怕习作，教师怕教习作，师生“谈习作而色变”的现状普遍存在，习作教学是师生均为之吲惑的难点。如何引领学生在习作过程中走m畏难的阴影，在习作过程中有话可说，有话想说，有话会说？笔者认为，根据新课程理念，在习作教学过程中，应加强个人辅导与集体辅导的融合、加强学科联系、加强课内外联系、加强习作教学与活动的联系。这四个“加强”，我们称之为“多方联动”。我认为，在习作教学中创设“多方联动”，打破学生习作的封闭状态，调动学生的已有知识和经验，可以提高习作教学指导的实效，进而提高学生的习作能力。