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新课改背景下的小学语文情感教学策略研究
1
作者
金利嵘
《进展》
2019年第9期105-105,共1页
当代心理学家罗杰十分重视情感素质,他认为“学习本身就应该包括认知和情感两个方面。”积极的情感是学生认识活动的“能源”和“发动机”。语文课堂是一块情感共鸣的艺术园地,本文从情感教育的特点出发,对小学语文情感教学策略进行了...
当代心理学家罗杰十分重视情感素质,他认为“学习本身就应该包括认知和情感两个方面。”积极的情感是学生认识活动的“能源”和“发动机”。语文课堂是一块情感共鸣的艺术园地,本文从情感教育的特点出发,对小学语文情感教学策略进行了初步的探讨。
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关键词
新课改下
小学语文
情感教学
下载PDF
职称材料
做学生喜爱的有魅力的语文教师
2
作者
金利嵘
《进展》
2018年第3期16-17,共2页
“魅力语文”是语文教学的最高境界.“做好学生喜爱的有魅力的语文教师”是实现“魅力语文”的前提.形象魅力能让学生青睐教师,人格魅力,学识魅力能让学生信服教师,执行魅力能让学生超越教师.
关键词
学生喜爱
有魅力
语文教师
下载PDF
职称材料
题名
新课改背景下的小学语文情感教学策略研究
1
作者
金利嵘
机构
重庆市万州区王牌小学校
出处
《进展》
2019年第9期105-105,共1页
文摘
当代心理学家罗杰十分重视情感素质,他认为“学习本身就应该包括认知和情感两个方面。”积极的情感是学生认识活动的“能源”和“发动机”。语文课堂是一块情感共鸣的艺术园地,本文从情感教育的特点出发,对小学语文情感教学策略进行了初步的探讨。
关键词
新课改下
小学语文
情感教学
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
做学生喜爱的有魅力的语文教师
2
作者
金利嵘
机构
重庆市万州区王牌小学
出处
《进展》
2018年第3期16-17,共2页
文摘
“魅力语文”是语文教学的最高境界.“做好学生喜爱的有魅力的语文教师”是实现“魅力语文”的前提.形象魅力能让学生青睐教师,人格魅力,学识魅力能让学生信服教师,执行魅力能让学生超越教师.
关键词
学生喜爱
有魅力
语文教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
新课改背景下的小学语文情感教学策略研究
金利嵘
《进展》
2019
0
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职称材料
2
做学生喜爱的有魅力的语文教师
金利嵘
《进展》
2018
0
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职称材料
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