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题名改性UHMWPE/HDPE加工性能及其熔体纺丝
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作者
秦升学
金同成
刘杰
张弘斌
周海萍
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机构
山东科技大学
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出处
《塑料》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第6期35-38,81,共5页
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基金
山东省自然科学基金(ZR2021MEA234)。
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文摘
采用硬脂酸钙(CaSt2)、氮化硼(BN)、含氟助剂(PPA)对UHMWPE/HDPE共混物在熔融状态下的挤出加工性能进行改性,并通过转矩流变测试和熔体流动速率测试,表征了以不同方式组合的3种助剂对共混物体系的协同改性效果。通过拉伸强度测试,研究了流动改性助剂对共混物单丝的拉伸强度的影响。研究表明,添加适量CaSt_(2)后,共混物的黏流活化能和加工扭矩分别降低了32.7%和1.1%,同时,共混物单丝最大拉伸强度增大至1236.61 MPa;随着BN或PPA添加量的增加,共混物加工扭矩逐渐降低;同时添加BN和PPA后,共混物加工扭矩下降至56.98 N·m,熔体流动速率可达1.51 g/10 min,而且,单丝的拉伸强度明显降低,最大拉伸强度仅能达到815.13 MPa。
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关键词
UHMWPE
HDPE
流动改性
硬脂酸钙
氮化硼
含氟聚合物
熔体纺丝
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Keywords
UHMWPE
HDPE
fluidity
calcium stearate
boron nitride
fluoropolymer
melt spinning
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分类号
TQ325.12
[化学工程—合成树脂塑料工业]
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题名初探当今课堂的合作学习
被引量:2
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作者
金同成
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机构
江苏省连云港市灌云县鲁河中学
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第10期111-111,共1页
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文摘
传统的教学方式,老师教,学生听,学生仅仅是被动的接受。而如今,合作学习是新课标的热门话题,许多教师在教育教学实践中努力运用这种先进的教学理念。在教学过程中,充分体现学生是主体,老师是主导的教学关系。因此,教师都希望通过教学因素(教师、学生、文本)的动态合作,达到合理化的教学目的,从而顺利完成教学任务。
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关键词
学习方式
课堂教学
合作
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名初中物理力学知识要点解析
被引量:1
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作者
金同成
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机构
江苏连云港市西苑中学
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出处
《中学生数理化(教与学)》
2014年第6期43-43,共1页
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文摘
在新课标要求下,初中物理课程教学理念旨在实现学生科学素养水平的优化提升,要求教师在实际的教学进程当中应尽可能选用多种方法手段开展教学活动,使得学生思想情况以及知识技能、价值观、态度等均可获得有效发挥,提高学生的综合素质.一、初中物理力学知识要点1.力的作用是相互的针对此概念进行理解通常不存在较大的难度问题,然而就其实施例题讲解时需给予较多关注.
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关键词
初中物理
知识要点
牛顿第一定律
力学知识
匀速直线运动
优化提升
非平衡力
物理力学
要点解析
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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