葛根素对过氧化氢诱导人心肌细胞损伤的影响

目的观察葛根素对过氧化氢(H_(2)O_(2))诱导的人心肌细胞的线粒体功能的影响,并探求其机制。方法培养人心肌细胞系AC16,高糖完全培养基培养内加入与H_(2)O_(2)等体积的磷酸缓冲盐溶液作为对照组;通过H_(2)O_(2)(200μmol/L)诱导建立心肌细胞损伤模型(模型组);并采用低、中、高剂量(50μmol/L、100μmol/L、200μmol/L)葛根素处理心肌细胞,给药48 h后,采用MTT法检测细胞活力;以Western blot检测Mzb1、磷酸化-Drp1/Drp1的蛋白表达;以一步法TUNEL细胞凋亡检测试剂盒检测细胞凋亡情况;以ATP检测试剂盒检测细胞内ATP的水平;通过脂质体转染siRNA沉默细胞内Mzb1的表达水平。结果与对照组相比,模型组细胞活力显著下降,细胞凋亡率明显升高,Mzb1表达量显著降低,ATP含量显著降低,磷酸化-Drp1/Drp1表达升高;与模型组相比,葛根素低剂量组、中剂量组和高剂量组AC16细胞中Mzb1及细胞活力有所恢复,细胞凋亡率显著降低,Mzb1表达明显升高,ATP含量显著升高,磷酸化-Drp1/Drp1表达明显下降;沉默Mzb1后,葛根素对细胞活力及磷酸化-Drp1/Drp1表达的影响均被阻断。结论葛根素通过Mzb1/Drp1通路恢复线粒体功能,改善H_(2)O_(2)诱导的心肌细胞损伤。

论成人医学教育中的远程教育

论成人医学教育中的远程教育四川张玉芳，金嘉康，蔡永新，刘蓉当今的时代是一个信息论、系统论和控制论的时代。科学技术的日新月异，社会经济的不断变革和发展，新知识的迅速涌现，新的信息的急剧增加，使传统的一次性学校教育已不复存在，客观上要求必须从各方面来提高...

美国教育技术未来发展趋势——人工智能(AI)研究和专家系统发展情况简介

目前在美国,教育技术已由多媒体逐步向超媒体(supermedia)发展。所谓“超媒体”是指媒体的开发要以认识科学为基础,以智能型为其特征。所以在教育技术领域内出现了“智能计算机”(IC)、智能计算机辅助教学”(ICAI)、“智能学习环境”(ILE)和“智能辅导系统”(ITS)等名称。由于教育技术处在一个新的发展阶段,很多AI研究人员、教育学家和教育技术专家都在预测AI和专家系统对21世纪的美国社会经济、社会生活和教育所产生的影响和作用。斯坦福大学AI研究室的著名AI专家Feigen Baum在他的题为《第五代—人工智能和日本对世界的挑战》(1983年)一书中,认为美国的经济繁荣将离不开AI的研究成果。苹果计算机公司的主席John Scully在他的1987年出版的题为《奥德赛》一书中,认为未来的智能计算机是“知识海洋的导航”,“能把大量的信息进行翻译、进行解释和转换成个人可以利用的简明易懂的知识”。Renate Lipper在他的《开发专家系统时要使学生的知识精化》一文中,认为专家系统对教育所产生的影响和作用将会远远超过传统的计算机辅助教学所起的作用。

远程教学中软件开发前的评估

远程教学的特点就是要以教学理论、学习理论和传播学理论为基础,根据教学的客观规律性,采用先进的教育技术来传播知识,使教学内容再现,从而实现特定的教育目标或教学目的。远程教育所涉及的对象是全社会的,所包含的内容也是多方面的。本文中所提及的远程教学主要是针对成人教育,包括高等教育后的继续教育和职业技术教育。因此,这种性质的远程教学必须具有实践性和针对性强以及多要素、多层次和多功能的特点。

普及外语的尝试——评上外“英语电视讲授班”办学形式

成人教育是我国教育事业极为重要的组成部分,而以新知识、新技能为中心的继续教育又是成人教育的高层次部分。广大科技人员的外语水平如何不仅影响到他们对新知识的吸收和新技能的掌握也直接影响到工作效率和经济效益的提高。虽然各主管部门对各级科技人员的业务考核、职称评定和职务聘请在外语要求方面都作了明确的规定,但是由于没有立法,形成制度,因而,收效不大。

人工智能与教育训练

人工智能是研究运用计算机模拟和延伸人脑功能的综合性学科。本文简明介绍人工智能研究的发展过程，它的研究对象和范围。