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金增龙作品
1
作者
金增龙
《江苏教育》
2020年第93期56-56,共1页
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职称材料
小学生如何临写《曹全碑》
2
作者
金增龙
《江苏教育》
2021年第5期14-16,共3页
《曹全碑》属东汉末隶书完全成熟期的代表作品之一,非常适合小学生作为范本进行摹写。小学生临习《曹全碑》可通过讲故事、做游戏、记口诀等方法来激发学生的学习兴趣。在临帖的过程中应注重方法指导,指导学生学会读帖、临帖,做到“一...
《曹全碑》属东汉末隶书完全成熟期的代表作品之一,非常适合小学生作为范本进行摹写。小学生临习《曹全碑》可通过讲故事、做游戏、记口诀等方法来激发学生的学习兴趣。在临帖的过程中应注重方法指导,指导学生学会读帖、临帖,做到“一看、二写、三对照”,勤加练习,终有所获。
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关键词
《曹全碑》
激发兴趣
临帖方法
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职称材料
题名
金增龙作品
1
作者
金增龙
机构
苏州工业园区车坊实验小学
出处
《江苏教育》
2020年第93期56-56,共1页
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
小学生如何临写《曹全碑》
2
作者
金增龙
机构
江苏省苏州工业园区车坊实验小学
出处
《江苏教育》
2021年第5期14-16,共3页
文摘
《曹全碑》属东汉末隶书完全成熟期的代表作品之一,非常适合小学生作为范本进行摹写。小学生临习《曹全碑》可通过讲故事、做游戏、记口诀等方法来激发学生的学习兴趣。在临帖的过程中应注重方法指导,指导学生学会读帖、临帖,做到“一看、二写、三对照”,勤加练习,终有所获。
关键词
《曹全碑》
激发兴趣
临帖方法
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
金增龙作品
金增龙
《江苏教育》
2020
0
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职称材料
2
小学生如何临写《曹全碑》
金增龙
《江苏教育》
2021
0
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