安全投入与安全指标关系的实例分析

根据某地区所给相关数据,采用最小二乘法、线性回归法,分析该地区安全投入与劳保投入之间的关系;事故次数与伤亡人数之间的关系;以及安全指标与安全水平之间的关系。

论艺术类本科生导师制的实施

在高等教育的大众化、高校学生规模不断扩大的背景下，一些高校正在结合本校的实际情况，探索新型的人才培养模式，如在各院系中实施导师制。本文以某高校艺术学院为例，分析了该学院艺术类本科生导师制的试行情况。

图说:社会主义核心价值观培育的恰切之道

图说是视觉文化背景下创新高校培育大学生社会主义核心价值观认同的重要途径."视觉优先、图文并重"的生动方式,有利于强化社会主义核心价值观对大学生的价值感召.在当下,图说模式蕴含深刻的时代价值,作为社会主义核心价值观教育的新载体,既有利于将社会主义核心价值观教育主题形象化,也有利于提升社会主义核心价值观教育效果.图说模式也存在缺乏认同理论深度、教育方式单一、抑制大学生理性力量发挥的弊端.我们必须重点审视,从内容、方式及大学生主体性发挥角度,积极探寻图说对大学生社会主义核心价值观认同效能最大化的恰切之道.

透视高校毕业生择业趋向与导向

随着高等教育的大众化,高校毕业生的增多与社会对高水平人才的需求增长速度不相协调,就业形势日渐严峻。但是,当代大学生的就业期望值并没有因此而降低。要走出目前的就业困境,毕业生需要适时适度地转变择业观念;另外,社会、学校、家庭也要通过各种途径为大学生就业提供一个宽松的就业环境,引导学生树立正确的就业观,让大学生最大化地尽其所长,为社会作贡献。

浅析当代大学生的挫折承受力及其提高途径

当代大学生的心理健康状况令人担忧,他们的心理承受力弱、耐挫力较差,这主要由大学生自身和社会环境等因素造成。因此,提高当代大学生的挫折承受力是十分必要的。社会各界和大学生自身都应从实际出发制定提高大学生挫折承受力的对策。

当代大学生价值观的特点与培育对策

在市场经济、中西文化冲突交融等背景下,当代大学生的价值观、价值取向突显着多元性、不稳定性、主体性和矛盾性的特点。我们既看到了当代大学生的价值观、价值取向与主流价值观即社会主义核心价值观要求的相容性,又看到了二者间的疏离。当代大学生的价值观处于非成熟期,应当注重引导和培育。引导和培育当代大学生的价值观,应当注重联系社会实际,从大学生思想实际出发,采取多种有效对策。

中国共产党自我革命的内在逻辑、历史进程与经验启示

自我革命是中国共产党的鲜明特质,也是中国共产党区别于其他政党的显著特征。马克思主义革命理论的理论指导、伟大建党精神孕育和生成的实践历程、以人民为中心的价值意蕴,构成了中国共产党自我革命的内在逻辑。建党百余年来,中国共产党在革命、建设和改革等不同历史时期所走过的自我革命历程,为中国共产党在深入推进新时代党的建设新的伟大工程中“必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定”提供了重要的经验启示和行动镜鉴,即必须在新时代党的建设新的伟大工程中守正创新马克思主义革命理论,必须在坚守人民民主和自我革命中弘扬伟大建党精神,必须在以伟大自我革命推动伟大社会革命中始终坚持人民至上的立场观点方法。

红色档案融入高校思政的价值意蕴、内在逻辑与现实路径

红色档案存史资政育人,是中国共产党人团结带领人民接续奋斗的历史见证。用好用活红色档案,是推动新时代高校思想政治教育高质量发展的应然之举。应充分发挥红色档案的育人功能,探索多层次育人载体,在第一课堂、校园文化、社会实践、传播方式上下功夫,把红色文化深度融入高校思想政治教育全过程。

浅析以新兴媒体为平台的高校学生工作

当前,新兴媒体正以其开放、自由、互动、便捷的特性吸引着越来越多的最易接受新生事物的青年大学生。如何认识新兴媒体对大学生的影响,探索利用新兴媒体加强对大学生的教育引导,加强高校对大学生的管理工作已成为各大高校密切关注和探讨的问题。

增强大学生社会主义价值观认同的研究

大学生作为即将为我国社会主义建设添砖加瓦的一支重要力量,他们对社会主义价值观的认同感将影响他们投身于建设我国特色社会主义事业的热情。而大学生社会主义价值观认同现状不容乐观,应从大学生自身认同教育、改善社会环境、改善高校思想政治教育等方面进行解决。研究大学生的社会主义价值观认同,是高校思想政治教育的任务,也有助于大学生心理健康成长。不同时代,社会主义价值观的核心也不一样。十八大报告中提出社会主义核心价值观的基本内容为二十四字。本文主要通过大学生对核心价值观的认同来研究。

浅议高校贫困生自救问题

随着高校贫困生资助体系的建立和完善,高校的贫困生问题虽然基本得以解决,资助工作也取得了一定的成绩,但是高校贫困生管理、资助和教育工作开展的同时也存在一些问题,产生了不同程度的影响,鉴于此,对高校贫困生自救问题进行了论述,以期贫困生问题能够得到更好的解决。