黄河三峡湿地自然保护区效益评价与保护初步研究

1999年 11月至 2 0 0 1年 10月对永靖黄河三峡湿地自然保护区进行了实地调查 .通过野外调查和走访群众 ,发现黄河三峡湿地作为省级重点湿地自然保护区 ,具有面积大、资源丰富、环境效益高 ,尤其是生态效益较高的优势 ;但同时也面临很多问题 .对黄河三峡湿地资源的社会效益、生态效益及经济意义进行了分析及评价 ,指出保护三峡湿地的必要性与紧迫性 。

浅析高中生物新课程中STS教育方法

STS教育强调科学、技术、社会三者之间的相互关系,强调对学生科学探究能力、科学技术的价值观以及个人和社会决策能力的培养。课程标准首次把STS教育纳入课程目标,要求"学生能够认识生物科学和技术的性质,能正确理解科学、技术、社会之间的关系。教师要切实转变教学观念、拓宽教学内容,适时渗透STS教育,改革传统的教学方法,不断提高自身素质。

以班训为切入点,培养学生良好的习惯

要想培养学生良好的习惯,在班级管理中,班主任就要从细节做起,以制定班训、班级目标为切入点,用真心培养学生良好的行为和学习习惯,用真情引导并培养学生先做人后成才的良好习惯。

教学反思在初中生物教学中的运用探究

教学反思在当今教育教学中逐渐受到 教师们的重视,它在提高初中生物的教学质量上也 有着积极的作用。木文鉴于此,首先分析了“教学 反思在初中生物教学中的重要性”然后又从“教学 目标是否达标,沟通、交流与合作是否有效开展以 及是否产生思维的碰撞”这三个层面阐述了“教学 反思的内容”最后在前两者的基础上从三个角度 分析了教学反思在初中生物教学中的有效运用。 以期对初中生物教学质量的提升有所助益。

创建班级文化制度 缔造幸福班集体

班级文化能增强班集体的凝聚力，通过班级文化制度的建设，可以缔造幸福班集体。在班级文化建设中，要全员参与，民主协商，师生同心，家校齐心，形成班级文化。