抵御日常生活的悖论——蔡东近期小说观察

蔡东把日常生活作为叙事对象,从具体的小物件入手,向人的心理和生活的内部肌理细致探究,书写现代人在工作和家庭生活中被压迫和束缚的精神状态;有效地利用日常生活的悖论、理想与现实的矛盾,形成叙事空间,创造一个日常生活的真实幻境,通过人们对闲暇状态的追求,发掘日常生活的诗意,让人们勇于做真实的自我,让健康的精神回归。

论少数民族生态伦理及其典籍抢救保护——以纳西族生态伦理典籍抢救保护为例

人类与自然天然存在一种伦理关系,不同时代、不同区域、不同人群的生态伦理在内容、性质、表现形式、影响程度等方面存在差异。少数民族古籍蕴含着丰富、生动的史实知识,特别是反映各民族生态观念、道德意识、审美、行为活动和社会准则等的生态伦理典籍。少数民族生态伦理典籍从不同角度记录人类与自然协同演化的历史和走向,从不同侧面映射人类适应特定环境的能力和成果,是中华民族千百年来尊重自然、顺应自然和保护自然传统的历史积淀。挖掘少数民族生态伦理典籍,加强时代阐释和活化利用是唤醒民众自然情感、培养生态品格、化育道德人心、倡导绿色生活的内生动力。

论张爱玲的人性观

张爱玲关注人性,且对人性有着独特的认识,因而她以天才的智慧,在作品中写出了平凡尘世中的俗人的恋爱婚姻与家庭生活,真实地刻画了芸芸众生的人生形态,在凡俗中展示真实的人生与真实的男女本性,重现出人性的弱点,揭示出自己对人性的深刻认识,并在对人性的自私的求生本能反省中隐含了对人性的深深理解和宽悯。张爱玲的作品以人性的弱点为着眼点,在现代小说史上占有一席之地。

汉语国际教育视野下中华文化传播的思考——以沈阳师范大学孔子学院为例

孔子学院作为中华文化推广和传播的载体之一,向世界展示了中国是推崇文化、追求和平发展的国家。汉语推广的过程就是中华文化传播的过程,研究孔子学院中华文化传播模式具有重要的现实意义。中华文化的海外传播要树立中华民族文化自信,加强中华文化传播意识,将崇尚和平、积极进取的中国文化模式向世界传扬,以展现中华文化的风采。同时,在传播过程中所产生的障碍,也需要汉语国际教育工作者进行深入的思考,并探寻解决的办法。

“错位”的叙事——范小青短篇小说的一种形态

从1999年发表的《鹰扬巷》开始,范小青对于叙事的“错位”处理,超越了她以往的叙述形态。并且,在此后的十多年里,她一直在错位的运用中寻找更多的叙述可能性。她擅用时空错位的结构进行城市和乡村的二元叙事,在巧妙的布局中,平衡生存的困苦和生活的喜乐,让人性和欲望挣扎在心理和身份的错位当中;她也会巧妙地利用语言的错位,探寻生命和命运的奥义;她的思考游走在那些细小的、隐而不显的文本错缝当中,形成了自己独有的叙述节奏和形态,由此,形成在轻与重、真实与虚假,历史和现实之间任意切换。

汉语存在句信息结构分析

动词谓语句中一类表示事物存在的句子称为“存在句”。存在句是汉语的一种特殊句式,对汉语学习者来说,如何认知存在句的类型、习得规律,并在交际中适时选择、准确运用,是对外汉语教学的难点之一。将存在句的三类句式进行梳理,从认知出发,以传息为视角,分析存在句的信息构成,并指出其除了存在外,还具有“占据”的语义信息和功能。根据存在句呈现出的习得规律给出教学策略,即要从简单句和原型句入手,遵循由简入繁原则,句子形式先简后繁,由信息复杂到句式复杂,由直观到抽象,并结合语境进行教学。

多媒体技术在汉语教学中的应用模式探索

汉语在全世界的普及以及汉语国际教育事业的蓬勃发展,学生的需求日益多元化以及互联网技术和移动终端学习的悄然盛行,都促使对外汉语教师必须改变传统的思维模式,运用新的、更具针对性的教学模式。在这样的背景下,探索多媒体技术在汉语教学中的应用模式,梳理出利用移动终端进行汉语教学的方式与手段;总结出将多媒体资源融入教学设计的应用模式;提出利用移动终端进行汉语教学的流程,对提高汉语教学的质量,具有重大意义。

国际学生毕业论文写作现状与指导用书撰写——以汉语类专业本科为例

"汉语热"背景下,国际学生热衷攻读汉语类专业。汉语类专业国际学生撰写本科毕业论文的困境和特殊性主要体现在"汉语类"的专业特点、"国际学生"的对象特点、"本科毕业论文"的研习阶段与任务特点这三个方面。因此,此类指导用书的编撰应注重理论性、突出实战性、对写作过程进行全面指导,同时还需兼顾其专业选题特点和研究视角的独特性,以及用汉语撰写专业文献的难点所在,并予以针对性指导。出版领域应关注本科阶段、专业型、面向国际学生的毕业论文写作用书的编辑与出版研究,助推教育事业的发展。

经籍卷册绘三迤 朱墨丹青绣典籍——云南少数民族绘画典籍记述

云南是一座名副其实的“民族文化博物馆”。在悠悠历史长河中,各民族构建了一个“你中有我,我中有你”的多元、和谐的民族大家庭,创造了多姿多彩的民族历史文化。云南少数民族绘画典籍是各民族人民创造的重要文明成果,是中华文明一脉相承的历史见证。

对外汉语《报刊语言基础》教学方法初探

对外汉语《报刊语言基础》教学方法初探金学丽在对外汉语教学中，尤其是进入中级以后，大多数学校开设了《报刊语言基础》课．因为报刊立足于当今社会，提供世界上各种消息，所以开设这门课，能使学生接触并掌握中国报刊常用词语和固定句式．这是培养和提高学生阅读中国报...

初中英语教学浅议

提起英语教学，一些教师一筹莫展：学生不喜欢学习，成绩上不去，教师苦思冥想，孜孜不倦，结果事倍功半。如何搞好英语教学呢？教学多年，以下是我的一点浅见。

国际视野:汉语言教学和中华文化传播——汉语国际教育背景下的语言与文化国际研讨会综述

由沈阳师范大学主办、辽宁省语言学会协办、沈阳师范大学国际教育学院承办的“汉语国际教育背景下的语言与文化国际研讨会”于2015年9月19日至20日在沈阳师范大学隆重召开。100多位来自俄罗斯、美国、韩国、哈萨克斯坦、蒙古、印度尼西亚等国家的专家学者和来自北京大学、北京师范大学、武汉大学等国内20多所高校的汉语学界、汉语国际教育学界的专家学者参加了会议。

培养和提高中学生的英语语篇理解能力

随着新课程改革的不断推进，英语教学对学生的英语运用能力要求得越来越高，而阅读能力是其中最为重要的一项。笔者认为．要想提高学生的英语阅读能力．教师必须在英语课堂教学中注重语篇教学．由此来探索出英语阅读教学的新出路。