期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
数学课堂文化案例赏析
1
作者 金宇兵 唐永 《数学教学通讯（教师阅读）》 2009年第11期16-17,共2页
新课程提倡体现数学的文化价值，数学文化已逐渐从理念走进数学课堂．笔者在数学课堂教学中．努力使学生在学习数学过程中感受数学文化，产生文化共鸣，体会数学文化品味．积极通过课堂实践研究数学文化案例，如0是自然数；斜率精神；... 新课程提倡体现数学的文化价值，数学文化已逐渐从理念走进数学课堂．笔者在数学课堂教学中．努力使学生在学习数学过程中感受数学文化，产生文化共鸣，体会数学文化品味．积极通过课堂实践研究数学文化案例，如0是自然数；斜率精神；形数理论；抽象的“映射”；意境沟通——数学与文学的自然连接等． 展开更多
关键词 数学文化 案例 赏析
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部