期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
阅读教学中“言意转换”的实现路径
1
作者 金宽广 《中学语文》 2022年第29期31-32,共2页
文本阅读的价值不只是学会语言文字的运用技巧,掌握选材布局的写作方法,更在于重塑自我,砥砺意志,健壮精神。在阅读教学中,通过研读叙述描写文字、探究文本多重意义、展开想像填充空白三种路径,可以更好地实现言意转换,获得理想的阅读... 文本阅读的价值不只是学会语言文字的运用技巧,掌握选材布局的写作方法,更在于重塑自我,砥砺意志,健壮精神。在阅读教学中,通过研读叙述描写文字、探究文本多重意义、展开想像填充空白三种路径,可以更好地实现言意转换,获得理想的阅读效果。 展开更多
关键词 阅读教学 言意转换 实现路径
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部