试论小学体育课堂中的游戏教学六法则

《体育（与健康）课程标准》基本理念第二条指出：无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣,只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼.因此,我们在选择教材、教法时,应十分重视既要发展学生的运动技能技术水平,又要调动学生的学习兴趣.而游戏是体育课堂教学中被广大体育教师运用最广泛的调动学生学习兴趣的教学方法之一.游戏可以被贯穿到体育课堂的整个教学环节,学生的学习兴趣被调动起来了,课堂的学习效率也就自然提高了.

落实学科核心素养构建语文文化课堂

在语文教学中探讨借助人文关怀实现通过课堂教学促进学生语文核心素养的发展以及构建更为完整的语文学科教学体系的目标,更加明确培养学生情感态度和价值观念的正确渠道。