智慧物流背景下《仓储与配送管理》课程改革研究

随着大数据、云计算、物联网、人工智能等技术的发展,物流业向智慧物流转型升级已是大势所趋。高职院校如何培养适应智慧物流发展需要的专业人才,成为一个重要的课题。《仓储与配送管理》课程作为现代物流管理专业的核心课程,应结合市场需求和课程教学现状及时进行课程改革,从改变课程目标、完善课程内容、提高实践教学条件、强化师资队伍建设、优化考核方式和融入课程思政元素等方面探索课程的教学改革策略,以满足社会和企业对智慧物流人才的需求。

高职课程思政的实现路径——基于物流管理专业的探索

利用课堂这个思政教育的主渠道,做好课程思政工作,为国家培养更多高素质技术技能人才,已成为各高职院校和专业教师关注的重点工作。通过深入理解高职课程思政的价值,探析课程思政的内容和实现方式,梳理物流管理专业进行课程思政的探索与实践,为高职课程思政建设提供参考。

农产品物流的发展现状与趋势

信息技术的快速发展,让信息化时代早已到来。从农业方面来看,随着"互联网+"的广泛普及,农产品物流行业也面临重要变革,有效地推动了农产品物流行业的全新发展。它不但给农产品物流提供了多样化的机遇,还从技术层面为农产品物流提供了支持。文章"互联网+"时代的农产品发展状况、发展趋势等物流进行了分析。

高职物流管理专业学生顶岗实习效果评价方法研究

顶岗实习是高职物流管理专业的一个重要环节,其效果直接关系到教学质量考核和学生能力检验的评价,如何科学合理地进行顶岗实习效果评估,确保效果评估的可靠性是高职院校需要长久面对和亟需解决的一个难题。基于聚类分析的物流管理专业学生顶岗实习效果评价,将避免层次分析法的缺点,进一步提高评价的效度与科学性,为完善顶岗实习机制提供参考。

高职课程思政的实践探索——以《物流成本分析与控制》课程为例

《物流成本分析与控制》课程是高职院校现代物流管理专业的核心课,对该课程思政教学研究和实践现状进行梳理与分析,提出“思政目标-思政元素-教学设计-教学方法-考核评价”五位一体的实践路径,有效提升课程思政的教学效果,以期为高职同类专业课程思政教学实践探索提供参考。

关于高职院校物流管理专业顶岗实习的探讨

深入开展校企合作,积极探索实施工学交替的人才培养模式,建立学生顶岗实习机制,加强顶岗实习管理,不断提高顶岗实习效果,对于提高教学质量和培养学生理论与实践相结合的综合能力起到非常重要的作用。

新时代高职物流管理专业课程思政建设研究

随着中国特色社会主义事业的不断发展,课程思政教育在培养社会主义建设者和接班人方面发挥着越来越重要的作用,物流管理专业的课程思政建设对于提升学生的综合素质和社会责任感具有重要意义。新时代背景下,课程思政教育需要紧密结合时代特征,不断创新实践和研究方法,以提高教育质量和效果。文章分析了新时代背景下高职课程思政建设面临的新要求,针对当前高职物流管理专业课程思政建设现状指出存在的问题,并提出了相应的实践路径。

信息化在项目导向、任务驱动教学法中的应用——以“物流成本分析与控制”课程为例

将信息化教学和项目导向、任务驱动的教学法相结合,并将其应用在课程教学中,使两者优势互补,能够极大地提高教学效果。以"物流成本分析与控制"课程为例,对信息化教学在"项目导向、任务驱动"教学法中的应用进行研究探讨,从教学准备阶段、教学实施阶段、课程考核、教学成效等方面给出实践效果,为基于信息化教学和"项目导向、任务驱动"教学模式的课程改革提供参考。