烛光里的阴影——当前中小学教学和管理中的误导行为透视

误导之一:越是加课,越说明教学管理严。 假日加课是师生一种额外的负担,据调查,94％以上的学生反对在假日加课。但是许多学校置学生的健康成长于不顾,一味地在假日加课,甚至有的学校从小学一年级、初中一年级就开始加课或补课,这就难怪各种报刊常发表“把双休日还给孩子”之类的言论文章了。中央和各级教育部门多次强调要减轻中小学的课业负担,可是在许多中小学校不见落实。归根到底就是“加课是严的表现”的观念的误导。