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高职环境艺术设计专业手绘技能课程教学新模式探讨
被引量:
1
1
作者
金嵩林
《艺术家》
2018年第2期62-62,共1页
高职院校的主要职责是加强学生的社会实践能力,为社会培养应用型人才。高职环境艺术设计专业课要求学生具有较强的动手能力,因而在课堂教学过程中教师要重视对学生设计能力和手绘能力的培养。通过对教学模式的创新和改进,将传统手绘与...
高职院校的主要职责是加强学生的社会实践能力,为社会培养应用型人才。高职环境艺术设计专业课要求学生具有较强的动手能力,因而在课堂教学过程中教师要重视对学生设计能力和手绘能力的培养。通过对教学模式的创新和改进,将传统手绘与电脑绘图进行有机结合,进而提高学生的创造和设计能力,推动设计行业的发展。一、高职环境艺术设计专业手绘技能课程教学现状通过实地的调研调查发现,很多高职院校的学生存在过分依赖多媒体的现象。
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关键词
教学新模式
技能课程
艺术设计专业
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职称材料
基于信息技术背景下高职环境艺术设计专业教学模式与创新探讨
2
作者
金嵩林
《艺术家》
2018年第3期58-58,共1页
时光过隙,转眼人们已经进入了信息技术的高速发展期,伴随着高职环境艺术设计专业教学模式不断的更新换代,使得学生在教学过程更加有代入感、主体感地去学习许多理论知识。完善实践与理论相结合的教学模式让他们能够更加轻松及高效率的...
时光过隙,转眼人们已经进入了信息技术的高速发展期,伴随着高职环境艺术设计专业教学模式不断的更新换代,使得学生在教学过程更加有代入感、主体感地去学习许多理论知识。完善实践与理论相结合的教学模式让他们能够更加轻松及高效率的学习知识,为他们在学习习惯、学习方式以及学习思维上做到与时俱进,跟上现代信息传播的步伐。一。
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关键词
信息技术应用
教学模式
艺术设计专业
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职称材料
题名
高职环境艺术设计专业手绘技能课程教学新模式探讨
被引量:
1
1
作者
金嵩林
机构
珠海艺术职业学院
出处
《艺术家》
2018年第2期62-62,共1页
文摘
高职院校的主要职责是加强学生的社会实践能力,为社会培养应用型人才。高职环境艺术设计专业课要求学生具有较强的动手能力,因而在课堂教学过程中教师要重视对学生设计能力和手绘能力的培养。通过对教学模式的创新和改进,将传统手绘与电脑绘图进行有机结合,进而提高学生的创造和设计能力,推动设计行业的发展。一、高职环境艺术设计专业手绘技能课程教学现状通过实地的调研调查发现,很多高职院校的学生存在过分依赖多媒体的现象。
关键词
教学新模式
技能课程
艺术设计专业
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TU238-4 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
基于信息技术背景下高职环境艺术设计专业教学模式与创新探讨
2
作者
金嵩林
机构
珠海艺术职业学院
出处
《艺术家》
2018年第3期58-58,共1页
文摘
时光过隙,转眼人们已经进入了信息技术的高速发展期,伴随着高职环境艺术设计专业教学模式不断的更新换代,使得学生在教学过程更加有代入感、主体感地去学习许多理论知识。完善实践与理论相结合的教学模式让他们能够更加轻松及高效率的学习知识,为他们在学习习惯、学习方式以及学习思维上做到与时俱进,跟上现代信息传播的步伐。一。
关键词
信息技术应用
教学模式
艺术设计专业
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TU238-4 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
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作者
出处
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被引量
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1
高职环境艺术设计专业手绘技能课程教学新模式探讨
金嵩林
《艺术家》
2018
1
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职称材料
2
基于信息技术背景下高职环境艺术设计专业教学模式与创新探讨
金嵩林
《艺术家》
2018
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