亦师亦伴:家长角色的新定位——一次亲子科技节活动引起的思考

家庭教育是终身教育,既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。因此,家长对孩子的成长起着至关重要的作用,尤其是对孩子性格和心理品质,对协作意识和协作能力培养等方面有着不可忽视的作用。家长只有成为孩子的良师益友,通过陪伴引领,充分发挥在孩子成长中的导师作用,才能促进孩子健康成长。

伙伴德育理念下德育活动的新路径

“儿童道德成长护照”以扩大学生人际交往范围,提升学生道德认知为目标,为不同年段学生搭建交往平台,扩大学生的朋友圈,拓展学生道德生活的范围。“儿童道德成长护照”记录伙伴之间最有意义的故事,通过班级分享、年级巡讲、校级演讲,让最感人、最有意义的伙伴事件辐射更多人、影响更多人,以学生间的相互影响、相互促进,积淀学生自己的道德成长力量。

儿童道德成长护照：发现生命中的“重要他人”

儿童道德成长护照是伙伴式德育的重要实施途径,是以学生生活为基础,把学生的朋友圈扩大到学校、家庭乃至社区,引导学生从“班级人”成为“学校人”和“社会人”。学生在与同伴的共同生活中,产生道德体验、需要、冲突、反思,学会分析是非、自我反思。伙伴关系的变化能够影响、改变学生的行为,从中获得道德成长体验,这些伙伴最终成为学生道德成长道路上的“重要他人”,真正促进学生在伙伴交往中获得健康的道德成长。

内外结合 以人为本——民办学校教学管理队伍建设分析

教学质量是民办学校发展的关键,高效的教学管理方法是提升教学质量的坚强后盾。当前,一些民办学校的教学管理队伍整体素质不高,严重影响了教学质量。所以,我们应该充分重视民办学校教学管理队伍的建设,提升教学管理队伍的水平,推动民办学校的发展。本文论述了民办学校教学管理队伍建设的重要性以及对策,为民办学校教学管理队伍的建设提供理论依据。

创新民办学校管理模式研究

民办高校随着改革开放逐渐兴起,弥补了当今社会中教育体制的不足,对于完善青少年的教育质量以及丰富青少年的教育形式有非常积极的意义,但是在民办学校管理的过程中,依旧存在着一定的问题,本文分析了民办学校在管理模式中出现的问题,提出了几点完善的策略。

校本理念之民办高中管理浅议

校本是学校本位,是现代管理理念突破基础上的新认识。校本理念前提下的管理,民办高中的管理,需在管理上思考其自身管理的特色。需要在充分实践的基础上形成自己的特色。