社区模式的创建对精神康复中的干预

目的:对分院精神病患者施行开放管理。方法:康复治疗多样化,发挥专长。结果:使用01SON婚姻质量问卷(ENRICH),提高精神患者疗效。结论:尊重患者的人格和保障他们的权利。

教研教改背景下小学语文阅读教学策略探究

新教研教改后对小学阶段各学科教育提出了更高的要求,就小学语文教育而言,阅读是教学的重难点。教师通过教研教改的目标方向指引,突破传统阅读教学思维的束缚,从小学生更易理解与接受的角度出发,培养学生阅读兴趣,激发阅读学习热情,养成阅读良好习惯,使学生在阅读能力不断提升的前提下带动语文综合素养的全面提升。

对住院慢性精神分裂症与社会功能相关因素对比

我院分院是一所以农田劳动为主，完全开放的综合性康复基地。本文用沙市精神病医院量表编制小组编制（1990）的《住院精神病患者康复疗效评定量表》（简称IPROS），评定住于分院所有患者的社会功能并进行了相关因素对比，现将其结果报告如下。