吴寨矿井底板灰岩含水层富水规律分析

针对平顶山矿区吴寨矿一5煤层开采受底板灰岩水威胁的现状,分析了一5煤层底板灰岩含水层的基本特征,研究了岩溶裂隙的发育特征和分布规律,查明了富水分区.研究表明,灰岩含水层浅部岩溶裂隙较发育,随着深度增加,岩溶裂隙发育程度逐渐减弱.标高在-150 m以上为灰岩地下水强富水区;-150～-350 m为中等富水区;-350 m以下为弱富水区.根据物探结果,在矿井西翼-250～-340 m水平,煤层底板灰岩存在多个相互独立的异常区.

井底煤仓及上下硐室扩修加固技术

平煤股份先锋矿井底煤仓及上下硐室位置处在二1、二11、二21层煤之间且在构造带附近,受构造区域应力集中和应力分布不均及下部开采一4煤层影响,煤仓及上下硐室发生损坏或严重变形,影响矿井安全生产。分析调查后,针对不同位置分别采取安装井圈,安设承重梁,锚网索棚联合支护,浇筑混凝土等综合加固技术。通过采取合理的施工顺序及措施,快速安全地完成全部工程,达到设计要求。

基于AHP和AMM的煤矿安全风险评价研究

文章首先归纳了包括4个维度和26个二级指标的煤矿安全风险评价指标体系;其次,运用层次分析法和属性数学模型分别确定指标权重和煤矿安全风险等级,构建了煤矿安全风险评价模型;最后,以H煤矿为案例,对构建的评价模型展开了应用研究。

应用空间 尊重体验 提升素养

小学数学教学需要注重课程的拓展,发展学生数学学习的应用空间,并且在整个学习的环境中尊重学生的学习体验,让学生充满主动性与参与性,以此来全面提升学生对于数学的学习兴趣,提高学生的数学学习素养。

如何有效进行课堂教学设计——以空间与几何模块为例

课堂教学设计涵盖了教学内容、教学目标、教学任务、教学方法等几个内容模块。而课堂的流程与老师的教学设计紧密相关,所以教学成果的好坏和课堂教学设计有着密不可分的关系。本文主要探讨空间与几何模块中课堂教学设计的方法。

提高小学生数学学习能力的实践探究

在数学学习中,依然存在着很多被动学习的现象,教师讲多少学生就学多少,并且不能把所学的数学知识运用到现实生活中来解决数学问题,这与素质教育的目标是相悖的,因此,教师应该想办法提高小学生的数学自主学习能力。

刍议现代企业内部财务管理制度的建设

随着企业的发展壮大，对其内部财务管理制度的要求也越来越高，但是在对部分企业的内部财务管理制度进行了解之后，发现财务管理制度不完善的现象仍然十分突出。本文主要对此所问题进行了一定的研究，略谈企业内部财务管理制度存在的不足设计此类制度时应该遵循的基本原则以及企业内部财务管理制度的设计方法希望能够帮助企业不断完善内部财务管理制度。

小型煤矿煤巷锚网支护技术经济分析及应用

探讨了煤巷锚网支护现状和应用情况,通过综合对比和经济分析得出锚网支护优于金属梯形支护。

杂闻罐头

今年秋季新生报到时，北京林业大学来了位与众不同的女生。她是环境工程专业新生王小涵，在父亲的陪伴下，骑了14天的自行车，从西安来到了北京。

承德：推行劳动仲裁建议书制度

为了更好地从源头上预防和减少劳动争议的发生，应对新的劳动保障法制环境下劳动争议大量增加的形势，河北省承德市劳动保障局经过深入研究，谋求工作机制创新，在高质量调处劳动争议案件的同时，扩展仲裁工作“外延”，把仲裁工作的触角向劳动争议发生地延伸，有针对性地指导和规范用人单位依法用工行为，推行“劳动仲裁建议书制度”。

咱当兵的人

“咱当兵的人，有啥不一样，只因为我们都穿着，朴实的军装……咱当兵的人，就是不一样，头枕着边关的明月，身披着雨雪风霜……”2012年4月18日至4月25日，桐乡市濮院小学五年级的300多名“小皇帝”、“小公主”，换上英姿飒爽的军装，喊着响亮的口号，变成了顽强勇敢、吃苦耐劳的兵哥哥、兵妹妹!