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聚合物先驱溶液法制备La_(0.67)Ca_(0.33)MnO_x薄膜
1
作者
金开峰
李明
卢福子
《压电与声光》
CSCD
北大核心
2001年第6期457-459,共3页
利用聚合物先驱溶液法在 Si O2 基片上制备了 L a0 .6 7Ca0 .33Mn Ox 薄膜 ,用 X-射线衍射仪分析的薄膜结晶情况表明了材料是一种多晶薄膜。用标准四探针法测量了薄膜的庞磁电阻效应性能。发现用这种方法在 Si O2 基片上所制得的薄膜在 ...
利用聚合物先驱溶液法在 Si O2 基片上制备了 L a0 .6 7Ca0 .33Mn Ox 薄膜 ,用 X-射线衍射仪分析的薄膜结晶情况表明了材料是一种多晶薄膜。用标准四探针法测量了薄膜的庞磁电阻效应性能。发现用这种方法在 Si O2 基片上所制得的薄膜在 2 34K左右和 5 .5 T时的磁电阻 MR达到了 4 4 % ,结果表明这种方法能够在普通 Si O2
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关键词
聚合物
氧化物膜
巨磁阻
庞磁阻
薄膜
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职称材料
小议班主任如何进行家访
被引量:
1
2
作者
金开峰
《成才之路》
2011年第17期70-70,共1页
一、教师要选择好家访对象和家访时机作为班主任,在时间条件都具备的前提下,对全班同学应进行普访,若条件不具备,就要注意选择家访对象,而不能乱点鸳鸯谱,随意、盲目地家访。否则,就会浪费时间与精力,达不到预期目的与效果。教...
一、教师要选择好家访对象和家访时机作为班主任,在时间条件都具备的前提下,对全班同学应进行普访,若条件不具备,就要注意选择家访对象,而不能乱点鸳鸯谱,随意、盲目地家访。否则,就会浪费时间与精力,达不到预期目的与效果。教师进行家访要注意选择时机,如学生在家生病,通过家访不仅能了解学生的家庭情况。还能体现教师对学生的关爱与问候。又如在学生取得成绩、不断进步时,教师进行家访既有利于促使其进一步发展,又能让家长感到高兴和鼓舞,对孩子充满信心和希望。
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关键词
班主任
家访
时间条件
选择时机
家庭情况
教师
学生
同学
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职称材料
运用多媒体实现思想品德课的有效教学
被引量:
1
3
作者
金开峰
《中国现代教育装备》
2011年第16期68-68,共1页
随着信息技术的普及和新一轮课程改革的深入,多媒体作为现代教学的先进手段,有利于拓展教学活动空间,改革传统教学模式,提高教学质量。有效教学实际上就是教学效益问题。有效教学应是"三高"教学:一是从时空上看应是高效率,即使用最...
随着信息技术的普及和新一轮课程改革的深入,多媒体作为现代教学的先进手段,有利于拓展教学活动空间,改革传统教学模式,提高教学质量。有效教学实际上就是教学效益问题。有效教学应是"三高"教学:一是从时空上看应是高效率,即使用最少的时间取得最好效果;二是从成果看应是高效益,即教学结果能使学生有较多的得益;三是从关系上看应是高效应,
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关键词
有效教学
思想品德课
多媒体
传统教学模式
课程改革
效益问题
信息技术
现代教学
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职称材料
题名
聚合物先驱溶液法制备La_(0.67)Ca_(0.33)MnO_x薄膜
1
作者
金开峰
李明
卢福子
机构
清华大学
出处
《压电与声光》
CSCD
北大核心
2001年第6期457-459,共3页
文摘
利用聚合物先驱溶液法在 Si O2 基片上制备了 L a0 .6 7Ca0 .33Mn Ox 薄膜 ,用 X-射线衍射仪分析的薄膜结晶情况表明了材料是一种多晶薄膜。用标准四探针法测量了薄膜的庞磁电阻效应性能。发现用这种方法在 Si O2 基片上所制得的薄膜在 2 34K左右和 5 .5 T时的磁电阻 MR达到了 4 4 % ,结果表明这种方法能够在普通 Si O2
关键词
聚合物
氧化物膜
巨磁阻
庞磁阻
薄膜
Keywords
polymer precursor
ceramic film
GMR
CMR
分类号
TB43 [一般工业技术]
TN304.055 [电子电信—物理电子学]
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职称材料
题名
小议班主任如何进行家访
被引量:
1
2
作者
金开峰
机构
滕州市至善中学
出处
《成才之路》
2011年第17期70-70,共1页
文摘
一、教师要选择好家访对象和家访时机作为班主任,在时间条件都具备的前提下,对全班同学应进行普访,若条件不具备,就要注意选择家访对象,而不能乱点鸳鸯谱,随意、盲目地家访。否则,就会浪费时间与精力,达不到预期目的与效果。教师进行家访要注意选择时机,如学生在家生病,通过家访不仅能了解学生的家庭情况。还能体现教师对学生的关爱与问候。又如在学生取得成绩、不断进步时,教师进行家访既有利于促使其进一步发展,又能让家长感到高兴和鼓舞,对孩子充满信心和希望。
关键词
班主任
家访
时间条件
选择时机
家庭情况
教师
学生
同学
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
运用多媒体实现思想品德课的有效教学
被引量:
1
3
作者
金开峰
机构
山东省滕州市至善中学
出处
《中国现代教育装备》
2011年第16期68-68,共1页
文摘
随着信息技术的普及和新一轮课程改革的深入,多媒体作为现代教学的先进手段,有利于拓展教学活动空间,改革传统教学模式,提高教学质量。有效教学实际上就是教学效益问题。有效教学应是"三高"教学:一是从时空上看应是高效率,即使用最少的时间取得最好效果;二是从成果看应是高效益,即教学结果能使学生有较多的得益;三是从关系上看应是高效应,
关键词
有效教学
思想品德课
多媒体
传统教学模式
课程改革
效益问题
信息技术
现代教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
聚合物先驱溶液法制备La_(0.67)Ca_(0.33)MnO_x薄膜
金开峰
李明
卢福子
《压电与声光》
CSCD
北大核心
2001
0
下载PDF
职称材料
2
小议班主任如何进行家访
金开峰
《成才之路》
2011
1
下载PDF
职称材料
3
运用多媒体实现思想品德课的有效教学
金开峰
《中国现代教育装备》
2011
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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