学校管乐社团建设的实践与探索

中小学管乐社团是学校活动课程的重要组成部分,良好的乐团的建设将拓宽学生的音乐视野,有助于培养学生音乐表现力、集体协作能力和人际交往能力等,同时有助于丰富校园音乐文化,形成良好艺术氛围,继而促进学校音乐教育的整体发展。目前,校管乐团的指导教师是由本校音乐教师兼任的,大多缺乏管乐团组建和训练的专业背景,是在一边指导、

发挥“家委会”的作用 完善学校管乐团建设

课程资源也称教学资源，是指富有教育价值的、能够转化为学校课程或服务于学校课程的各种条件的总称。课程资源的开发和利用对于提高教育教学质量有着重要的意义。同样，音乐教育的发展也离不开课程资源的开发和利用，需要丰富的课程资源作为载体和支撑。

通讯报道

由浙江省教育厅举办的2012年浙江省中小学艺术教师（器乐指挥）培训班于2012年5月14日-5月19日在杭州市安吉路实验学校举行。