材料科学基础课程思政教学改革的探索和实践

从培养学生文化自信出发,探索课程思政教学改革的新路径:引导学生树立正确的三观,确立专业自信,进而坚定文化自信。通过对材料科学基础课程思政教学改革的实践,探索出将中国元素融入教学内容、创新教学方法、改革考核方式和淬炼教学团队等具体措施。

转型背景下新建地方普通本科院校《材料性能学》教学模式改革探索

向应用型高校转变是新建地方普通本科院校的必然选择。在应用型转型背景下,为了满足应用型人才培养需求,新建本科院校的《材料性能学》课程的教学模式需要进行相应的变革。为了贴合转型背景下新建地方普通本科院校《材料性能学》课程的教学,从“3W-2H”出发,探索出了解教学对象、明确教学目标、优化教学内容、改革教学方法和创新考核方式等具体措施。研究结果将有助于提升学生对材料学的兴趣,有利于培养创新思维强、实践能力强的人才。

水热法和熔盐法生长的Nb:KTP晶体成分和结构研究

利用激光剥蚀-电感耦合等离子体质谱、X射线衍射分析、显微激光拉曼光谱等测试手段研究了掺铌磷酸钛氧钾(Nb∶KTP)晶体成分对结构的影响,分析比较了水热法和熔盐法生长的Nb∶KTP晶体中Nb的含量及分布特征、晶体结构和化学键特征峰的变化等。结果表明:由于Nb的影响和NbO6八面体的收缩效应,Nb∶KTP晶体的轴长发生了微小变化,晶胞体积有所减小,TiO6八面体和PO4基团的拉曼特征峰有不同程度漂移,其中水热法和熔盐法Nb∶KTP晶体的有效分凝系数分别为0.268和0.348。同时,研究指出在Nb∶KTP晶体生长时,应确定合理的掺Nb量。

熔盐法和水热法KTP晶体的晶胞参数及拉曼光谱特征

利用X射线衍射和显微激光拉曼光谱研究熔盐法自发结晶的KTP晶体、顶部籽晶熔盐法KTP晶体和水热法KTP晶体的晶胞参数和拉曼光谱特征,分析和比较不同方法生长的KTP晶体的晶体结构与化学键特征峰。研究表明:KTP晶体的晶胞参数与晶体生长方法有关,熔盐法自发结晶的KTP晶体生长过程中降温速率较快,晶胞体积相对较小;熔盐法和水热法KTP晶体中部分拉曼特征峰的位置因生长方法不同呈现一定的差异,水热法KTP晶体在782 cm-1、744 cm-1和515 cm-1处出现的特征峰可视为水热法KTP晶体的标志峰,借此可将其与熔盐法晶体相区分。

Nb：KTP晶体成分、结构和拉曼光谱的研究

利用LA-ICP-MS、XRD、LRS等测试手段研究熔盐法和水热法Nb∶KTP晶体中Nb的含量及分布、晶体结构和化学键特征峰的变化,分析Nb的进入和生长方法对Nb∶KTP晶体结构和拉曼光谱特征的影响。研究结果表明,Nb∶KTP晶体中Nb的进入量增加,K的原子数比率减小;Nb∶KTP晶体的晶胞体积由收缩效应和扩张效应协同作用共同决定,原料配比相同时,熔盐法晶体的晶胞体积大于水热法晶体的晶胞体积,故通过晶胞体积可在一定程度上区分晶体的生长方法。Nb的进入还使PO4基团和TiO6八面体的相互作用发生变化,部分拉曼特征峰发生漂移。

宜宾风化型砂岩的酸浸增白及其工艺研究

四川宜宾风化型砂岩的利用价值低,为更好地资源化利用风化型砂岩,本试验以磷酸为酸浸剂,草酸为络合剂,对风化型砂岩进行增白处理。通过对酸浸温度、草酸添加量和固液比等工艺条件进行单因素条件试验,确定酸浸温度为85℃,固液比为0.2∶1(g/m L),草酸添加量为1%。结果表明,经酸浸增白处理后,宜宾风化型砂岩白度从19.2%上升至33.6%,更适宜作为陶瓷原料。

微波消化面粉的关键步骤

微波消化法是消化面粉样品的较好方法之一。本文从取样量、样品的预处理、溶剂的选择、微波加热方式及加热时间、冷却方法等几个环节对面粉样品在微波消化过程中应注意的一些问题进行了探讨,总结出微波消化面粉样品时适宜的条件和操作方法:准确称取1.0g样品于消解罐内,加1mL去离子水将样品充分润湿,然后加入10mL硝酸和2mL过氧化氢,按250W(3m in)→0W(5m in)→250W(5m in)→400W(5m in)→600W(5m in)的消解程序执行样品消化,消解程序执行完毕约5m in后取出消解罐,在通风橱中通风冷却25m in。

宜宾多粮浓香型白酒糟生物炭的成分和结构特征分析

以四川宜宾多粮浓香型白酒糟为原料制备生物炭,利用元素组成分析、X-射线衍射和红外光谱对白酒糟生物炭的成分和结构特征进行研究,探讨热解温度对白酒糟生物炭的产率、外观、元素组成、物相和表面基团的影响。结果表明,白酒糟生物炭主要以非晶态碳形式存在,并含有少量石英相。白酒糟加热裂解制备生物炭是一个芳香性增强和极性减弱的过程,生物炭的产率随热解温度的升高而降低,热解温度以400~450℃为宜。

美容化学教学改革初探

《美容化学》这门通识类选修课让学生在美容护肤中了解学习化学,科学认知皮肤护理方式。 选修课的学生学情比较复杂,没有相关化学专业背景,根据学生实际情况,转变传统教学方法,加入个性化教学手段。结合课堂教学和实际案例,以学生为主体进行授课。优化课程考核方式,并根据学生实际需求授课,充分调动学生学习的积极性和主动性。

电气石矿物的提纯、改性和材料化应用

我国是电气石主要产地之一,储量较为丰富。电气石矿物材料是为了实现电气石的功能属性,以电气石矿物为原料进行加工得到的一种功能性材料。综述了国内电气石矿物的提纯、改性和材料化应用现状,重点总结分析了电气石的选矿提纯、超细粉碎和粉体表面改性的研究现状,以及电气石矿物材料在水处理、保健纺织品、涂料添加剂、光催化、燃油活化等领域的应用进展。

生长溶液配比对MnTeMoO_6晶体形态的影响

采用顶部籽晶溶液法生长Mn Te Mo O6晶体,研究了在不同配比生长溶液中Mn Te Mo O6晶体的实际生长形态,模拟计算了Mn Te Mo O6晶体的理想生长形态,探讨了生长溶液配比对晶体形态的影响,选择的3种生长溶液中Mn Te Mo O6∶Te O2∶Mo O3摩尔比分别为1∶2∶2、1∶3∶2和1∶3∶3。结果表明,在3种配比的生长溶液中Mn Te Mo O6晶体的(110)面具有最大的面网密度和最小的生长速率;生长溶液中Te O2和Mo O3的含量和比例影响了晶体在不同方向的生长速率,从而影响到Mn Te Mo O6晶体的实际生长形态。

中低品位钾长石制备熔块釉及其工艺研究

中低品位钾长石需经过提纯才能应用于陶瓷工业,使得成本增加,利用率降低。本文基于中低品位钾长石的高效开发利用,以河南宜阳中低品位钾长石为主要原料,添加矿物原料与化学试剂调配,制备成一种低温熔块釉。通过对熔体保温时间、釉烧温度等工艺条件的实验研究,确定保温时间为2h,釉烧温度范围为850℃~875℃。本研究为中低品位钾长石矿的合理开发利用,提供了一种新的思路。

宜宾风化型砂岩制备泡沫混凝土及其工艺研究

四川宜宾风化型砂岩的利用价值低,为更好地资源化利用该风化型砂岩,以风化型砂岩粉为细集料制备泡沫混凝土。通过对水胶比、砂岩粉和水泥质量比、发泡剂添加量等条件进行单因素试验,综合考虑泡沫混凝土的密度、抗压强度和综合性能系数,确定优化的水胶比为0.60,砂岩粉和水泥的质量比为1∶1,发泡剂添加量为1.875%。结果表明,经优化条件制备的砂岩基泡沫混凝土密度为0.83 g/cm^(3),抗压强度为0.99 MPa,适宜作为保温隔热及填充的建筑材料。

宜宾煤矸石酸浸煅烧增白工艺研究

为更好地资源化利用四川宜宾煤矸石,本试验对宜宾煤矸石进行酸浸和煅烧处理,以实现增白目的。通过对煅烧和酸浸顺序、酸浸温度、草酸添加量和硫酸质量分数等工艺条件进行单因素试验,确定最优工艺条件为:先酸浸后煅烧,酸浸温度为85℃,酸浸液中不添加草酸,硫酸质量分数为8%,800℃煅烧4 h。先酸浸后煅烧可避免宜宾煤矸石中铁氧化物在煅烧过程与TiO2反应生成不溶于酸的假金红石(Fe2Ti3O9)。经酸浸煅烧增白处理后,矸石粉白度从9.2%上升至39.5%,适宜作为陶瓷原料。

氢化物发生-原子荧光光谱法测定中草药中的微量铅

采用水煎煮法提取中草药,HNO3-H2O2密闭消解体系消解样品,应用氢化物发生-原子荧光光谱法测定中草药及其提取液中的微量铅;优化了仪器工作及实验条件,荧光强度与Pb质量浓度在0.49-400μg/L范围内呈线性关系,相关系数：0.9996,检出限：0.49μg/L;发现部分提取液中Pb量比原中草药样品中Pb量有明显降低。

Fisher判别分析在苹果品质鉴别中的应用

通过测定国产水晶富士和美国产伽利果两种苹果果汁的电导率和pH,以及其中K、Zn、Cu、Ca、Mn五种矿质元素的含量,比较了水晶富士和伽利果的品质。通过特征变量的选择,在电导率、pH、c(K)、c(Zn)、c(Cu)、c(Ca)、c(Mn)等七个变量中分别选择了二个、三个或五个变量进行Fisher判别分析,对样品集中40个样品的正确判别率分别为87.5%、100%、100%。

柴胡中柴胡皂甙a的超声辅助溶剂提取

以溶剂提取法为基础,以超声波为辅助手段,对柴胡中的有效成分进行了提取。通过对提取液中柴胡皂甙a量的测定,研究了超声功率、提取温度、提取时间和样品浸渍时间等条件对提取效果的影响,优选出超声辅助溶剂提取的最佳条件为超声功率50%、提取温度50℃、提取时间20 min、样品浸渍时间24 h。实验结果表明,超声辅助溶剂提取比普通的溶剂提取具有更高的提取效率。

激光冷却SH~–阴离子的理论研究

本文采用多组态相互作用及Davidson修正方法和全电子基组计算了SH^-阴离子的X^1∑^+,a^3∏和A^1∏态的势能曲线、电偶极矩和跃迁偶极矩.计算的光谱常数与实验值及已有的理论值符合得很好.在计算中考虑了自旋-轨道耦合效应.计算得到a^3∏_1(v'=0)?X^1∑_(0+)^+(v"=0)和A^1∏_1(v'=0)?X^1Σ_(0+)^+(v"=0)跃迁具有高对角分布的弗兰克-康登因子,分别为0.9990和0.9999;计算得到a^3∏_1和A^1∏_1态的自发辐射寿命分别为1.472和0.188 ms.A^1∏_1?X^1∑_(0+)^+跃迁存在中间态a^3∏_(0+)和a^3∏_1,但中间态对激光冷却SH^-阴离子的影响可以忽略.分别利用a^3∏_1(v'=0)? X^1∑_(0+)^+(v"=0)和A^1∏_1(v'=0)? X^1∑_(0+)^+(v"=0)跃迁构建了准闭合的能级系统,冷却所需的激光波长分别为492.27和478.57 nm.最后预测了激光冷却SH^-阴离子能达到的多普勒温度和反冲温度.这些结果为进一步实验提供了理论参数.

新建地方本科院校基础物理实验教学内容探索——以“电磁学实验”为例

基础物理实验是物理学专业的专业基础课程。由于新建地方本科院校基础物理实验的教学内容与教学对象、教学条件和课时数存在着一些矛盾,本文从了解教学对象、明确教学目标和优化教学内容着手对实验课程的教学内容进行探索。新建地方本科院校物理学专业的毕业生主要从事中学物理教学工作,故基础物理实验的教学目标应该服务于中学物理的课程教学,教学内容最好能够与中学物理的课程内容进行衔接。同时,以"电磁学实验"为例,对实验课程的教学内容进行筛选,在实际教学过程中优选出"静电场的描绘""制流电路与分压电路"和"伏安法测电阻"等6个实验作为新建地方本科院校"电磁学实验"的教学内容。

La-Zn取代对六角型锶铁氧体的显微结构及磁性能的影响

采用固相反应法制备Sr_(1-x)La_x Fe_(11.8-x) Zn_x O_(19)(0≤x≤0.42)M型六角铁氧体磁粉和磁体。X射线衍射(XRD)分析表明,La-Zn取代量x在0~0.42范围内磁粉是单一的磁铅石型相。磁体的FESEM观察表明,不同La-Zn取代量的磁体形成了均匀的六角片状结构。随La-Zn取代量的增大,磁体的剩磁B_r和最大磁能积(BH)_(max)先增后降,最大值对应的取代量为0.3,而其内禀矫顽力H_(cj)和磁感应矫顽力H_(cb)则单调下降。