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向年轻的英语教师进言
1
作者
金斯伯
谢英为
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
1983年第2期75-79,共5页
1、时刻不能忘记,你是为学生而工作的。你全部工作的落脚点是学生。无论备课、上课还是在课外,都不要只考虑你想干什么、说什么,或者你正在干什么、说什么(这一点当然是非常重要的);而要时刻想到学生们——个别学生及全体学生,想干什么...
1、时刻不能忘记,你是为学生而工作的。你全部工作的落脚点是学生。无论备课、上课还是在课外,都不要只考虑你想干什么、说什么,或者你正在干什么、说什么(这一点当然是非常重要的);而要时刻想到学生们——个别学生及全体学生,想干什么、说什么。要考虑怎样把他们组织起来,在你的指导下从事各种语言实践活动。
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关键词
语言实践活动
外语知识
教学任务
听说训练
课堂教学
堂课
一词多义
语法规则
单调乏味
消费时间
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题名
向年轻的英语教师进言
1
作者
金斯伯
谢英为
机构
山东大学
出处
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
1983年第2期75-79,共5页
文摘
1、时刻不能忘记,你是为学生而工作的。你全部工作的落脚点是学生。无论备课、上课还是在课外,都不要只考虑你想干什么、说什么,或者你正在干什么、说什么(这一点当然是非常重要的);而要时刻想到学生们——个别学生及全体学生,想干什么、说什么。要考虑怎样把他们组织起来,在你的指导下从事各种语言实践活动。
关键词
语言实践活动
外语知识
教学任务
听说训练
课堂教学
堂课
一词多义
语法规则
单调乏味
消费时间
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
向年轻的英语教师进言
金斯伯
谢英为
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
1983
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