体育课程改革的解读与中学生创新能力的培养

中学时代是学生是培养创新精神和开拓能力,现代化的思维和素质、坚强体魄的奠基时期。体育课程改革,改变了传统体育教学观念,克服了体育教学目标单一化的弊病,

影像增强X线荧光屏下动态观察眼球内异物28例

目的 探讨X线动态观察眼球内异物的价值。方法 借助影像增强X线荧光屏动态观察眼球内异物分辨金属及非金属异物。结果 2 8例中分辨出金属异物2 5例,均经手术异物取出证实。结论 影像增强X线荧光屏下动态观察异物简便、费用低廉、结果准确,有一定实用价值。

浅谈体育课程中的生命教育

生命在于运动。体育是人们强身健体、愉悦身心的运动形式的总和。学校体育的宗旨就是面对生命，增进学生健康，发展学生体能、智能，培养出现代化建设需要的高素质劳动者。它是培养健康体魄和发达心智的人的教育活动，既能增强学生体质，又能培养学生心智，愉悦学生身心、提高生命质量的体育项目才是学校体育教育首选的内容。笔者认为，我们应该剖析体育与生命的关系，探讨学校体育课程丰富的生命内涵。

主体性教学在中学体育课堂教学中的透视

在＂应试教育＂向＂素质教育＂转化的过程中,多年来由于＂应试教育＂形成一套传统滞后的教育模式显然已不适应现代教育的需要。优化滞后的体育教学方法已成为教学改革的当务之急。体育学习是教师指导下学生的再创造活动,这种活动首先体现为教师和学生的生命活力,它的具体表现就是教师在课堂上设法把学生引入一种活动中去,使学生在活动中获得积极向上的人生体验,以满足学生的求知欲、表现欲、发展欲、成就欲。因此,体育教学应该以学生为中心,把学生视为教学活动的主体,尊重学生的个人经验,创设适当的环境,想方设法满足学生渴望参与学习的天性。

X线影像增强器观察球内异物3例

球内异物的诊断检查方法有多种,但X线影像增强器对球内异物进行动态观察,国内少有报道。