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中学生数学创新思维能力的培养
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作者 金显才 《学园》 2014年第29期141-141,共1页
创新是人类不断进步发展的源泉。在新课程改革背景下,教师应以培养学生的创新思维能力为重任,激发学生的创新热情,训练学生的创新思维能力,通过创设问题情境,培养学生善于质疑、创造想象能力等方式组织学生开展数学活动,培养学生的创新... 创新是人类不断进步发展的源泉。在新课程改革背景下,教师应以培养学生的创新思维能力为重任,激发学生的创新热情,训练学生的创新思维能力,通过创设问题情境,培养学生善于质疑、创造想象能力等方式组织学生开展数学活动,培养学生的创新精神和实践能力。 展开更多
关键词 初中数学 创新思维 创设情境
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中学生数学阅读能力培养的思考
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作者 金显才 《才智》 2014年第20期179-179,共1页
数学是一种语言,重视数学阅读,丰富数学语言系统,提高数学语言水平,善于依据学生学习心理状态的变化,适时提出数学阅读的要求,逐步培养学生数学阅读的能力和习惯,逐步提高学生的数学阅读能力,让学生养成数学阅读的习惯,我们在教育教学... 数学是一种语言,重视数学阅读,丰富数学语言系统,提高数学语言水平,善于依据学生学习心理状态的变化,适时提出数学阅读的要求,逐步培养学生数学阅读的能力和习惯,逐步提高学生的数学阅读能力,让学生养成数学阅读的习惯,我们在教育教学过程中重视学生数学阅读能力的培养。 展开更多
关键词 中学数学 阅读能力 思考
原文传递
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