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《拿来主义》两人教
1
作者
金晓涛(执教)
陈益林
(执教
)
蔡伟(点评)
《语文教学通讯(高中)(A)》
2009年第4期18-21,共4页
【教学目标】 1.通读全文,理清思路,理解先破后立的写法及其作用。 2.品味语言,诵读体验,准确把握作者对送去主义的批判。 3.紧扣文本,角色扮演,理解拿来主义的内涵和比喻论证的作用。
关键词
《拿来主义》
教学目标
品味语言
角色扮演
比喻论证
诵读
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职称材料
题名
《拿来主义》两人教
1
作者
金晓涛(执教)
陈益林
(执教
)
蔡伟(点评)
机构
浙江瑞安中学
浙江东阳中学
不详
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
2009年第4期18-21,共4页
文摘
【教学目标】 1.通读全文,理清思路,理解先破后立的写法及其作用。 2.品味语言,诵读体验,准确把握作者对送去主义的批判。 3.紧扣文本,角色扮演,理解拿来主义的内涵和比喻论证的作用。
关键词
《拿来主义》
教学目标
品味语言
角色扮演
比喻论证
诵读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
《拿来主义》两人教
金晓涛(执教)
陈益林
(执教
)
蔡伟(点评)
《语文教学通讯(高中)(A)》
2009
0
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