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中小学艺术教学中创造性思维培养的策略
1
作者
孙晓月
王鑫茹
+1 位作者
金晨韵
张林溪
《环球慈善》
2023年第1期121-123,共3页
在当今教育过程中,创造性思维是一个非常重要的主题,需要教师贯穿在课程教学的过程中逐步培养学生的创造思维。在中小学阶段,教师需要在美术和音乐教学的课程中引导学生对美的事物有更加强烈的感知能力和认识能力,提升学生的审美鉴赏水...
在当今教育过程中,创造性思维是一个非常重要的主题,需要教师贯穿在课程教学的过程中逐步培养学生的创造思维。在中小学阶段,教师需要在美术和音乐教学的课程中引导学生对美的事物有更加强烈的感知能力和认识能力,提升学生的审美鉴赏水平,真正基于美术音乐知识和美术音乐方法技巧等培 养学生在生活和学习过程中的创造性思维。本文将围绕中小学艺术教学中创造性思维的培养,具体从基本原则和重要策略两个方面展开阐述。
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关键词
中小学
艺术教学
创造性思维
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题名
中小学艺术教学中创造性思维培养的策略
1
作者
孙晓月
王鑫茹
金晨韵
张林溪
机构
盖州市双台学校
出处
《环球慈善》
2023年第1期121-123,共3页
文摘
在当今教育过程中,创造性思维是一个非常重要的主题,需要教师贯穿在课程教学的过程中逐步培养学生的创造思维。在中小学阶段,教师需要在美术和音乐教学的课程中引导学生对美的事物有更加强烈的感知能力和认识能力,提升学生的审美鉴赏水平,真正基于美术音乐知识和美术音乐方法技巧等培 养学生在生活和学习过程中的创造性思维。本文将围绕中小学艺术教学中创造性思维的培养,具体从基本原则和重要策略两个方面展开阐述。
关键词
中小学
艺术教学
创造性思维
分类号
C [社会学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中小学艺术教学中创造性思维培养的策略
孙晓月
王鑫茹
金晨韵
张林溪
《环球慈善》
2023
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