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花岗岩裂隙表面放射性^(125)I活度直接测量
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作者 李春江 金月茹 +1 位作者 樊维国 马如维 《水文地质工程地质》 CAS CSCD 1999年第2期21-23,共3页
自行设计了测量花岗岩近表层125I活度的装置,给出了125I表面活度测定结果、表面活度分布曲线、表面活度等值曲线,并且对结果进行了讨论。结果表明:活度测定的误差在规定的精度内,测量装置可行。
关键词 花岗岩 裂隙表面 活度 直接测量
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浅谈天麻的选购和服用 被引量:1
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作者 金月茹 《中国食品》 2021年第23期147-148,共2页
随着生活水平的提高,人们对于保健养生也越来越重视,天麻作为国家卫健委公布的可用于保健食品的中药,越来越多的出现在百姓餐桌上。天麻适合什么样的人群?市场上的野生天麻是真的吗?野生品和家种品哪个更好?真假天麻如何鉴别?泡酒、泡... 随着生活水平的提高,人们对于保健养生也越来越重视,天麻作为国家卫健委公布的可用于保健食品的中药,越来越多的出现在百姓餐桌上。天麻适合什么样的人群?市场上的野生天麻是真的吗?野生品和家种品哪个更好?真假天麻如何鉴别?泡酒、泡水、药膳、研粉,哪种用法才是正确的?针对人们关注的问题,本文给出了专业的指导和建议,让古老的天麻为我们的身体健康保驾护航。 展开更多
关键词 家种品 泡酒 保健养生 野生天麻 野生品 保健食品 保驾护航
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浅谈中医药文化在教学设计中的体现——以中药鉴定学《红花的鉴定》教学设计为例
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作者 金月茹 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第9期201-202,共2页
课堂教学是教育的基本形式,中药鉴定学是我校中药学专业的重要专业课之一,随着“中医药文化进校园”的深入,教师应该让专业教育课堂成为文化传承和培养创新精神的基地,本设计对课堂内容进行了点、线、面设计,强化课堂教师“教”与“学... 课堂教学是教育的基本形式,中药鉴定学是我校中药学专业的重要专业课之一,随着“中医药文化进校园”的深入,教师应该让专业教育课堂成为文化传承和培养创新精神的基地,本设计对课堂内容进行了点、线、面设计,强化课堂教师“教”与“学”的科学性、系统性与规范性,围绕“以学生为中心的教学理念”,根据中药学专业学生的知识特点,以中药鉴定学《红花的鉴定》教学设计为例,把中医药文化渗透到教学中,通过自身对专业鉴定方法的创新实例引领学生,从教学目标,教学内容、学情分析、教学过程、教学策略、教学反思等方面进行了探讨,提出了合理建议及优化措施。 展开更多
关键词 中药鉴定学 中医药文化 红花 教学设计
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浅谈“药用植物浸制标本技术”对中药教学和中药经济的影响
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作者 金月茹 《大观周刊》 2012年第34期371-371,共1页
本文作者研教结合,通过对药用植物浸制标本技术的探究,阐述了此项技术的形成过程和的对教学科研的重要意义,并通过实例具体说明了药用植物浸制标本技术对中药行业产生的较高的经济效益和广泛的社会效益。
关键词 药用植物 浸制标本技术 中药经济
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