武警院校实施任职教育教员应树立的四个观念

教员是教育教学的承担者、实施者，在任职教育人才培养模式中，教员必须树立“教学能力化”“教学需求化”“教学实践化”“教学研讨化”观念。

做实军士选晋中的纪律监督

军士选晋事关战士切身利益,关乎部队建设发展,高度敏感、上下关注。扎实做好军士选晋中的纪律监督工作,应当端正价值导向、硬化制度约束、健全监督体系、严肃监督问责,确保选晋工作阳光公正。深化教育引导,端正价值导向。一是树立为战服务理念。注重理论武装,深化习近平强军思想引领.

课堂教学质量动态管理机制建设探索

要使高等教育真正担负起在我国教育体系中的使命,不断提供社会需要的高素质人才,体现高等教育的自身价值,提高课堂教学质量是关键。本文分析了课堂教学实施及课程标准以及高校课堂质量中存在的问题,从建立多元化的课堂教学质量监督体系、对高校课堂教学质量管理实施全面管理、选择灵活的课堂教学质量管理方法、建立课堂教学质量监控管理的评价反馈机制以及正确解释评价结果,建立有效调控机制五个方面得出了课堂教学质量动态管理机制建设,为相关内容的研究提供了参考。

信息安全保密中的泄密途径及防护策略研究

在信息时代,人们通过信息网络能够获得许多便利,但同时也面临着前所未有的危险,其中最大的问题就是信息安全的保密。想要深入地做好信息安全保密管理工作,需要全面探讨信息安全保密中的泄露途径以及防护策略,着力提升我国信息安全保障体系。

浅析信息网络安全与防范

随着网络与信息系统的迅猛发展,在给我们生活工作带来很大便利的同时,也给安全工作带来了新的问题,给许多部门和单位带来了极大的风险.所以在大力发展信息产业之前,要同步加强网络信息安全管理.

探讨深化军队院校教学模式改革的方略

基于现阶段我国军队院校教学模式改革未制定针对性教学管理机制,军队院校教学管理人员与教员并未充分认识到教学模式对学员学习的重要性,加之军队院校教员群体缺乏必备的技能手段和理论知识等,这就需要提出相应的军队院校教学改革策略.