导致失分的非智力因素

考试是复杂的智慧活动，它有智力因素的参与，也有非智力因素的参与。大量调查数据表明：每个考生都有非智力因素失分的情况发生，只是不同考生非智力因素失分情况不同而已。因而要考出好的成绩，必须认清非智力因素在考试中的影响，寻找解决办法。

思想政治学科核心素养及其测评

依据课程标准、考试大纲、学生成长规律和发展要求,高中思想政治学科素养包括知识与见识、能力与思维、思想与信仰、人格与个性四个维度。这四个维度直接或间接地体现在高考试题中,对高中思想政治课教学具有导向作用。

公民与国家的关系

【例题】2007年,国家发布《中国应对气候变化国家方案》,对铜冶炼、煤炭、水泥。

解答政治试题的思路与思维品质

我们常有这样的体验,考后看到答案时觉得答案上的话几乎都会,感觉这个答案并不神圣和神秘。然而,自己的答案却与之相差甚远。你思考过吗,这是为什么?其中的重要影响因素就是我们的思维品质不好。

考生在“规律”上的缺陷

政治试题中的"规律"不仅是高考考查的重点,更是易错点。这类试题虽然容易上手,但也容易失分。易错的重要原因之一是考生对"规律"的掌握存在缺陷,下面结合考题进行剖析。

非智力因素失分的原因与对策

考试是复杂的智慧活动,它有智力因素的参与,也有非智力因素的参与。大量调查数据表明:每个考生都有非智力因素失分的情况发生。

政治答题中的三大缺陷及应对之策

本期"应考指南"特邀十位高考阅卷老师,分科就2006年度高考阅卷中发现的问题进行了评述。各科老师结合自身感受,就考生出现的典型失误、非智力因素丢分以及知识网络方面的缺陷,进行了透彻分析。十位老师的文章,篇篇直击考生出错原因的本质,应对之策明确具体。我们期望这一组稿件能为新一届考生的复习备考助一臂之力。

文科综合应考策略

从近几年高考文科综合试卷分析发现,考生失分与考试策略不当有一定关系,本文就此谈谈文科综合的应考策略。一、考试心态考生的许多失分,往往不是难题而是易题。其原因一是心态不好,过分紧张焦虑;二是思考问题不严谨,不细致,粗心大意。

2004年高考政治试题失分原因探析

本文以2004年第二套全国文科综合试卷的政治试题为例,对考生在政治试题中失分的情况和原因进行探析,旨在提醒广大同学科学复习备考。下面从考试方面、学习方面进行综合分析。

政治课“情景—问题”课堂教学模式的操作过程

政治课"情景一问题"教学模式的课堂教学流程是:学生感知情景材料——思考并提出问题——研读教材、探究分析——交流讨论——归纳建构。感知情景材料,即根据教学目的、任务要求,课前教师或师生一起编制一组情景材料,内容涉及经济现象、政治现象或其他社会现象,形式是或书面文字,或电视录像,或学生自编、自演一段小品、广告等。上课开始,呈现情景材料,学生阅读、观看。思考并提出问题,即学生在感知情景材料基础上,认真思考,透过现象看本质,发现问题提出问题,在老师引导下,把从不同角度提出的问题归类整理。

2007年政治高考考情分析与启示

一、考生失分原因分析1.书本知识、学科素养有缺陷从知识的考查来看,侧重微观知识和中观知识的考查,知识的考查具有细、准、全、活的特点。由于这些核心知识掌握不好,导致解题出差错。