儿童文学在小学语文教学中的地位与作用分析

儿童文学在小学语文教学中所起到的作用是多方面,其地位更是随着教改的深化日益凸显。本文对儿童文学在小学语文教学中的地位与作用进行了分析。

小学语文教学中“留白”的策略

语文教学是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。上课就像绘画一样也需讲究留白的艺术，构成教学上的“留白”，让学生自己去研究、探寻和思索，这样他们的主观能动作用就会在此处得到最大的发挥，进一步提升其语文素养。

小学语文教学活动中实施挫折教育的几点思考

小学生的心智还不够成熟,在挫折面前,很容易被打倒,从而丧失了面对挫折的勇气。在小学语文教学中,教师要帮助学生树立正确的挫折观。

让孩子感受语言的魅力

语感是对语言的感受能力,包括语音感受、语义感受、语言感情色彩感受等。培养语感,可以提高阅读能力、写作能力、口语交际能力,从而充分感受语言的魅力。正如叶圣陶先生所言:"文字语言的训练,我以为最要紧的是语感训练。"这就明确指出了,要加强语言文字训练,首先必须加强语感训练。孩子刚入学的时候,他们的语言很不完整,处于一种自我状态。他们的表白方式是对自己说话,很少考虑到讲话怎样使别人听清楚。学龄初期的儿童还不大会说话。

浅论“课堂主体教学”模式在小学语文教学中的应用

在文章中作者主要阐述了“课堂主体教学”模式在小学语文教学中应用的六个步骤。并提出了“整体-部分-整体”的课堂教学的基本策略及在其他情况下的调节与变通的方法。