天麻钩藤饮加减治疗肝亢风动型儿童抽动障碍临床研究

目的:观察天麻钩藤饮加减治疗肝亢风动型儿童抽动障碍的临床疗效。方法:选取62例肝亢风动型抽动障碍患儿,按随机数字表法分为对照组和观察组各31例。对照组予以健康宣教、耳穴压豆、盐酸硫必利片治疗,观察组在对照组基础上给予天麻钩藤饮加减治疗。评价2组临床疗效,比较2组治疗前后中医证候积分、耶鲁综合抽动严重程度量表(YGTSS)评分变化,观察不良反应发生情况。结果:观察组总有效率为93.55%,高于对照组77.42%(P<0.05)。治疗后,2组中医证候积分、YGTSS评分较治疗前降低(P<0.05),且观察组中医证候评分、YGTSS评分低于对照组(P<0.05)。观察组不良反应发生率为9.68%,对照组为12.90%,2组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:天麻钩藤饮加减能够显著改善肝亢风动型抽动障碍患儿的临床症状,提高临床治疗效果,且安全性较高。

一种四氮杂轮烯的镍络合物对NO_2的气敏响应特性

本文通过采用真空升华成膜工艺，以一种四氮杂轮烯的镍络合物做敏感物质，结合平面叉指电极制成了薄膜电导型ＮＯ＿２气体传感器。初步的研究表明，用该化合物作为敏感物质的传感器在常温下具有良好的可逆性，比较快的响应和恢复，响应与ＮＯ＿２浓度成线性关系，有进一步研究的价值。

高职院校航海教育现状刍议

中国是世界航运大国,蓬勃发展的航海事业需要大量高素质的航海类人才。我国航海高职教育发展速度迅猛,已经成为航海教育的一支重要力量。高职院校作为海员培养的主要来源地,还存在着较多的困难和问题,提高航海教育质量势在必行。本文就高职航海教育的现状、问题及对策谈一些个人的思考。

“三进一融”育人模式下高职院校爱国主义教育实践路径研究——以武汉交通职业学院为例

中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》提出着力培育担当民族复兴大任的时代新人,着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行的具体要求。该文结合武汉交通职业学院为落实立德树人根本任务而大力推进的“三进一融”育人工作,进一步探索在高职院校学生中开展爱国主义教育的实践路径。

脱氧铜中磷的测定

本文建立了脱氧铜中磷的分析方法:在稀H_2SO_4介质中,单独用SnCl_2还原磷钼黄为磷钼蓝,此法的最大吸收波长为680nm,磷含量在1.0—50μg/25ml范围内符合比尔定律。研究了十几种可能存在的共存离子对磷的影响,并将此法用于铜合金标样和脱氧铜中磷的测定,结果满意。

网络环境下高校思政教育的创新研究

当前，网络的便捷性和交流性给大学生的学习和生活提供了便捷的方便，但是，网络文化的不稳定性也会给大学生的思维方式、道德品质等产生诸多不利的影响，这也给高校思想政治教育提出了严峻的挑战。因此，广大高校思想政治工作者一定要解放思想、深入研究，尝试探索网络环境下开展高校思想政治教育工作的新路径，不断促进大学生思想教育实现新发展。

石蜡改性热熔胶的研究

本文介绍了一种石蜡改性热熔胶的配方和性能，实验结果表明：用于实型铸造的效果明显地优于现有的几种粘接剂。

一种金属络合物薄膜电导型NO_(2)气体传感器

本文合成了,5,7,12,14,四甲基二苯并[bi] [14,8,11]四氯杂[14]轮烯镍络合物,(Ni—Tm—TAA,结构式见图1)并将它们通过真空升华工艺成膜在金质平面叉指电极上(极间距0.1mm,厚100mm)从而获得对N0_2敏感的电导型气体传感器。用微电流计检测该传感器暴露NO_2气氛中流过电极的饱和电流信号,以获知NO_2的深度信息。

铝合金表面膜的形成及耐蚀性

研究了在铝合金上，稀土金属盐、过渡金属盐、硅酸盐等表面膜的形成及其抗蚀性能。用分光光度法测定腐蚀介质中的微量铝，比较准确地确定了腐蚀速度。

高职院校教师党员日常教育培训现状分析及启示——基于武汉交通职业学院二级学院的调查研究

为进一步学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,教育部党组提出,高校要全面贯彻党的教育方针,坚持和加强党的全面领导,以立德树人为根本,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,应做到“六个坚持”。其中之一是,坚持教师和学生两大群体并进。强调了教师抓培训、干部抓表率、领导抓责任,重点加强教师党支部建设。优化党支部设置,选优配强党支部书记,加强教师党员发展和教育管理服务工作。文章结合武汉交通职业学院多个二级学院问卷调查统计的数据,运用比较的分析方法,从教师党员的基本情况、接受教育培训的现状和对未来教育培训的期望三个方面,通过分析相似性及差异性,对提高学校教师党员日常教育培训有效性的工作思路和实施路径进行探索。

武汉交通职业学院“三进一融”实践育人工作存在的不足与对策研究

为贯彻落实“三全育人”理念,推进“三全育人”工作在高校的实践,自2015年以来,经过不断探索和实践,武汉交通职业学院形成了较为成熟的“三进一融”实践育人工作模式。“三进一融”是学校落实“三全育人”工作的重要依托,通过三类导师“三进”工作,全面助推学生全面发展。但在具体推进过程中,一些不利因素也逐步显现出来,并且影响了该项工作的持续提档升级,本文就“三进一融”工作存在的不足进行了探索和分析,并给出了具体意见和建议。

铝合金腐蚀分析方法的研究

研究了用分光光度法测定腐蚀介质中的微量铝及２２种共存离子对铝的影响。将此法用于铝合金腐蚀介质中含铝量的测定。由于生成了三元络合物，从而提高了分析的灵敏度与选择性。

基于“以人为本”理念下的学生教育体系构建

基于"以人为本"理念实现学生教育体系构建,是教育的本质与教育的现状所决定的,是经济、社会、科技不断发展的必然要求。实现"以人为本"的学生教育体系的构建,首先要明确学生的主体地位,让大学生都能够参与到教育体系中;其次要注重人文关怀,为学生提供更加全面的指导与服务体系;再次,要整合各种传播手段,实现教育体系的互动性与交流性;最后,要依托学生宿舍、社团等,实现教育管理机制的创新与发展。

肺表面活性物质联合NIPPV对新生儿呼吸窘迫综合征患儿肺功能和血气指标的影响

目的探讨肺表面活性物质联合无创正压通气(NIPPV)对新生儿呼吸窘迫综合征肺功能及血气指标的影响。方法选择2015年1月-2018年2月温州医科大学附属平阳医院接诊的63例呼吸窘迫综合征新生儿随机分为观察组33例和对照组30例,对照组给予NIPPV治疗,观察组在对照组基础上联合肺表面活性物质治疗,均连续治疗1周,比较两组临床治疗效果、血气指标、肺功能的变化和并发症。结果治疗后,观察组临床治疗总有效率96.97%明显高于对照组的80.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组第一秒最大呼气容积(FEV1)、FEV1与用力肺活量比值(FEV1/FVC)、最大呼气流量(PEF)均高于对照组,动脉氧分压(PaO2)、血氧饱和度(Sp O2)高于对照组,动脉二氧化碳分压(PaCO2)低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组并发症发生率9.09%明显低于对照组的30.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论肺表面活性物质联合NIPPV治疗新生儿呼吸窘迫综合征效果显著,能有效改善血气指标,促进肺功能恢复,利于提升治疗效果,且并发症少,值得在临床应用中推广。

飞机防酸雨处理探讨

本文以静态试验为依据，说明我国现有表面处理工艺不足以使飞机抵抗酸雨的浸蚀，同时提出了解决问题的方法。