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青虾“红体病”组织病理学观察 被引量:2
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作者 邵晓阳 叶雪平 +1 位作者 胡建饶 金柘 《水产学报》 CAS CSCD 北大核心 2004年第4期438-442,共5页
用连续切片的方法对患有红体病的青虾进行组织病理学研究,结果表明患病青虾鳃部、肌肉组织和肝胰腺部位病症比较明显,不同患病阶段组织变形差异显著。鳃片细胞在患病初期表现为胞质收缩,后期则细胞膨胀破裂,细胞内物质外溢,细胞边缘界... 用连续切片的方法对患有红体病的青虾进行组织病理学研究,结果表明患病青虾鳃部、肌肉组织和肝胰腺部位病症比较明显,不同患病阶段组织变形差异显著。鳃片细胞在患病初期表现为胞质收缩,后期则细胞膨胀破裂,细胞内物质外溢,细胞边缘界限不完整;肌肉组织在后期出现肌纤维束之间间隙,且部分肌纤维有断裂的现象;中期肝小叶间隔出现空隙和腺细胞变形,在后期则表现为小叶溃烂。造成青虾因红体病死亡的原因,初期主要是因为鳃片的组织病变导致呼吸困难,进而造成青虾生理异常;后期主要是因为肝胰脏的溃烂造成消化功能全面丧失。 展开更多
关键词 青虾 红体病 组织病理学 拟态弧菌 防治
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利用“假说—演绎法”解生物遗传题
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作者 金柘 《文理导航》 2010年第14期46-46,共1页
1.什么是"假说—演绎法" 所谓"假说—演绎法"就是在观察和分析的基础上提出问题以后,通过推理和想像提出能够解释问题的假说,并根据假说进行演绎推理,然后再通过实验检验演绎推理的结论,如果实验结果与预期结论相符,就证明假说... 1.什么是"假说—演绎法" 所谓"假说—演绎法"就是在观察和分析的基础上提出问题以后,通过推理和想像提出能够解释问题的假说,并根据假说进行演绎推理,然后再通过实验检验演绎推理的结论,如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的。它在生物科学的发展中起着十分重要的作用。 展开更多
关键词 生物科学 演绎法 假说 遗传题 利用 演绎推理 实验检验 提出问题
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概念图在生物教学中的使用
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作者 金柘 《商情》 2009年第7期54-54,共1页
本文结合教学实际,从生物新课程标准的要求出发,介绍了在生物课堂上概念图教学的使用及其优点。
关键词 概念图 生物教学 高中 教学方法 课程改革
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苏北浅滩沉积物中的大型绿藻微观繁殖体的垂直分布和物种多样性 被引量:4
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作者 刘峰 刘兴凤 +3 位作者 金柘 于仁成 孔凡洲 颜天 《海洋与湖沼》 CAS CSCD 北大核心 2018年第5期983-990,共8页
本研究通过在2017年秋冬季组织实施的2个绿潮种源调查航次,研究苏北浅滩紫菜养殖区沉积物中的大型绿藻微观繁殖体的垂直分布和物种多样性。对沉积物中的微观繁殖体的定量实验结果表明:表层泥样中绿藻微观繁殖体的丰度最高,随着深度的增... 本研究通过在2017年秋冬季组织实施的2个绿潮种源调查航次,研究苏北浅滩紫菜养殖区沉积物中的大型绿藻微观繁殖体的垂直分布和物种多样性。对沉积物中的微观繁殖体的定量实验结果表明:表层泥样中绿藻微观繁殖体的丰度最高,随着深度的增加迅速降低。在9月份表层沉积物中丰度为9±2ind./g,而在11月份表层丰度达到98±25ind./g;与9月份相比, 11月份浅滩沉积物中绿藻繁殖体数量呈现出显著升高的趋势。通过对51个绿藻样品的分子鉴定发现:沉积物中存在石莼属(Ulva)、尾孢藻属(Urospora)、盘苔属(Blidingia)等大型绿藻的微观繁殖体;数量占优是石莼属繁殖体,主要包括曲浒苔(Ulva flexuosa)、浒苔(Ulva prolifera)、扁浒苔(Ulva compressa)、缘管浒苔(Ulva linza);其中曲浒苔占据的比例最高,在9和11月份分别达到80.94%和73.33%。在2个调查航次中,都从沉积物中发现了绿潮浒苔的微观繁殖体,这些微观繁殖体是绿潮浒苔在苏北浅滩种源维持的重要方式和关键阶段,也构成了黄海浒苔绿潮连年暴发的"种子库"。 展开更多
关键词 绿潮 浒苔 微观繁殖体 苏北浅滩 沉积物
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高分子材料与工程专业《高技术纤维》课程教学改革浅谈 被引量:1
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作者 叶锋 占海华 +3 位作者 洪剑寒 邹专勇 金柘 李进堂 《轻纺工业与技术》 2020年第1期168-170,共3页
针对教学过程中出现的问题,以培养应用型人才为目标,调整授课模式,通过激发学生自主学习讨论、加强应用型素质培养理念以及设置合理的考核方式等手段,对《高技术纤维》课程的授课内容做出教学改革,力争使高分子材料与工程专业学生有效... 针对教学过程中出现的问题,以培养应用型人才为目标,调整授课模式,通过激发学生自主学习讨论、加强应用型素质培养理念以及设置合理的考核方式等手段,对《高技术纤维》课程的授课内容做出教学改革,力争使高分子材料与工程专业学生有效地运用高技术纤维相关知识、技术,为解决其在化纤领域的实际问题奠定基础。 展开更多
关键词 高分子材料与工程 化纤方向 高技术纤维 教学改革
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