县级文化馆美术辅导浅议

在市场经济的推动下，社会上兴起了一股办各类文化艺术班热，尤其办美术班的见多。这恰恰说明了现在人们重视起美术这门艺术了，我们专业群众文化艺术辅导工作的美术干部应如何迎接这种新形势下的挑战和机遇？我认为应该发挥主渠道作用，根据社会、市场的需求，搞好多层次辅导，这样才能将美术工作纳入正轨。

浅谈业余美术教学辅导中的“放”与“收”

随着人民生活的不断提高。群众文化生活更加丰富多彩，群众业余美术活动也比较普遍地开展起来。同时也对我们从事业余美术辅导的群众文化工作者提出了更高的要求，如何改进业余美术教学方法，提高辅导水平，更多更好地培养群众业余美术人才是我们每一个业余美术辅导工作者应该研究和探讨的问题。为此，本人就业余美术教学辅导中的“放”与“收”谈几点初步见解。

绘画艺术的色彩对比关系初探

在美术的基础教学中,在有关介绍色彩写生基础知识的文章、教材中,分析对象的色彩关系,以及在谈色调的构成时,一般都只讲对象的固有色、光源色和环境色的相互关系。讲环境色是指周围物体色彩的反光而言。有的同志把这归结为条件规律,看成是色彩教学唯一的核心,看成是油画色彩的精华和特征,笔者认为这是值得商榷的。

浅谈培养学生的观察能力

所谓观察,就是用眼睛去看。＂看＂,要动脑分析,要动脑记忆,最终形成观察能力。就是说,要教会学生观察、思考,并且是用自己的眼睛去观察、用自己的头脑去思考,是搞好绘画教学的唯一途径!