基于产教融合的“课程劳育”建设路径探索——以海洋大数据分析与应用课程为例

文章阐述了劳动教育和企业生产相融合对提升人才培养质量的重要性,剖析了高校劳动教育建设现状及存在的问题,以软件技术专业的核心课程——海洋大数据分析与应用为例,从理论概念讲授、动手实操等环节上充分挖掘课程所蕴含的教育元素,提出了在产教深度融合的基础上,利用企业先进设备为学生创设“工学一体”的劳动教育建设路径。同时,对接海洋大数据发展需求,探讨了如何通过产教融合进行专业课程劳育的建设,创建多元并举的劳动教育模式。

面向社会需求的高职计算机基础课程改革的研究

该文主要以高职类计算机专业学生的计算机基础课学习为出发点,联系当今社会对于计算机专业学生的基础操作能力的现实要求,探求一个合适的课改方案,以求能够培养真正满足社会需求的高职计算机专业学生。该文以计算机专业的就业形式研究开始,结合现今大中专院校的计算机基础课程开展情况,得出课程开展的缺陷以及不足之处。同时,通过调查研究,归纳总结出社会对于计算机基础应用的行业需求,与时俱进,引导课程的开发方向。理清课改原则,完善教学制衡体系,制定考核细则,并以就业为导向,完善课程大纲,最终形成一个完整的研究结果,为高职计算机专业计算机基础课程的开设提供理论依据。

计算机网络安全的主要隐患及管理措施分析

随着现代科学技术以及网络信息技术的不断更新换代,电子计算机网络已经被十分广泛的应用于各个领域,并且在各个领域中发挥越来越重要的作用。然而,网络信息技术的发展也为网络用户带来了很多的安全隐患。从微观角度,网络安全隐患可能会导致个人隐私与重要信息泄露。从宏观角度,网络安全隐患可能会导致整个国家的国防以及其他核心机密受到威胁。本文主要研究和分析了当前计算机网络安全的主要隐患,并且提出了几点管理措施。

多媒体技术对教学促进作用研究

多媒体技术在教学中的应用,标志着教学进入现代化阶段。运用多媒体进行教学,能提高教学质量,提高学生学习学习兴趣,从而实现个性化的教学。通过分析多媒体技术的定义及特点,探讨多媒体技术对教学的促进作用,从而辩证地提出多媒体技术和学习的关系,使教学效果达到最优。