“任务驱动”在提高大学生主体地位教学中的优势和实践

本文针对大学生实践类课程的教学特点，在现有的任务驱动教学实践基础上，详细论述了“任务驱动教学法”在提高学生主体地位教学活动中的优势，并通过实例介绍其具体实施方法。

“任务驱动”在提高大学生主体地位教学中的优势和实施

本文针对大学实践类课程的教学特点 ,在现有的任务驱动教学实践基础上 ,详细论述了“任务驱动教学法”在提高学生主体地位教学活动中的优势 ,并通过实例介绍其具体实施方法。