突破图象类问题求解策略

图表信息的识别能力是科学探究能力的核心，是科学素养的基本组成部分，所以图象知识的考查成为高考的一个热门考点。通过分析再显过程情景是认识图象问题的基础．图象的方程、斜率、拐点、面积等几何地与物理量的对应认识是处理图象问题的关键，深刻领会图象中所包台的物理规律就能突破认知的障碍．

分类应对高考物理中电学实验设计

近几年全国各地高考中物理实验题一直是以电路设计实验为主，且试题灵活度大，对学生能力考查要求较高，实验考查的重点已从原来的考查原理、步骤、数据处理、误差分析等，逐步演变为要求考生会运用学过的实验原理、方法，使用过的仪器、装置，来解决立意新颖、灵活的实验问题，即设计型实验问题．电学实验设计是高考的重点和难点．

平抛运动与其它运动相遇问题分析

本文利用平抛运动及其它运动的规律,结合特殊运动情景,详尽的探讨平抛运动与直线运动、平抛运动与平抛运动、平抛运动与圆周运动相遇问题基本求解思路与解题策略.解决平抛运动与其它运动的相遇问题,首先＂拆＂研究对象,把两个物体视作独立的研究对象,分别研究各自运动过程,应用各自的运动规律来解决其过程与状态;而对其中的平抛运动,又要拆方向,牢牢抓住其核心：等效思想（一个运动看成两个方向同时运动的结果）与转化思想（一个复杂的曲线运动看成两个方向上简单直线运动）;其次要合,对平抛运动,实际运动参量是两分运动的合量.而对整个题目所涉及的两个物体之间,合的是它们时间关系与空间关系,从而找到它们联系,找到恰当突破点,综合应用各知识,就会顺利转化认知盲点[1].

例析“嫦娥”探月的几个问题

例1．2007年10月24日18时05分，搭载着我国首颗探月卫星“嫦娥1号”的长征3号甲运载火箭点火发射，中国航天事业揭开了新的篇章．此前，人们曾经向月球发射激光脉冲，经2．56s收到反射激光信号．求地月之间的距离．

直线运动的追及相遇极限问题探析

解决直线运动的追及相遇的基本策略是：找到不同研究对象的位移，速度在特定条件下的关系，分别研究各个研究对象运动性质，用各自的规律表示出位移与速度，用联系关系列方程即可求解．