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倡导学生提问 拓展解题思路
1
作者
李元松
金江洪
《中小学实验与装备》
2017年第5期20-21,共2页
知识是学来的,也是问来的,"问"是打开知识殿堂的金钥匙,是通向成功之门的铺路石。爱因斯坦说:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要,更困难。"美国教育家布鲁诺说:"最精湛的教学艺术,遵循的最高准则,就是学生自己提出问题。"...
知识是学来的,也是问来的,"问"是打开知识殿堂的金钥匙,是通向成功之门的铺路石。爱因斯坦说:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要,更困难。"美国教育家布鲁诺说:"最精湛的教学艺术,遵循的最高准则,就是学生自己提出问题。"可见,提出问题的能力是一切学习能力的核心。
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关键词
学生提问
解题思路
提出问题
学习能力
爱因斯坦
教学艺术
金钥匙
布鲁诺
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题名
倡导学生提问 拓展解题思路
1
作者
李元松
金江洪
机构
湖北省咸宁市咸安区甘棠中小学
出处
《中小学实验与装备》
2017年第5期20-21,共2页
文摘
知识是学来的,也是问来的,"问"是打开知识殿堂的金钥匙,是通向成功之门的铺路石。爱因斯坦说:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要,更困难。"美国教育家布鲁诺说:"最精湛的教学艺术,遵循的最高准则,就是学生自己提出问题。"可见,提出问题的能力是一切学习能力的核心。
关键词
学生提问
解题思路
提出问题
学习能力
爱因斯坦
教学艺术
金钥匙
布鲁诺
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
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1
倡导学生提问 拓展解题思路
李元松
金江洪
《中小学实验与装备》
2017
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