重视以题导教 落实核心素养——由初中数学“阅读理解”题型引发的思考

本文以一道典型中考阅读理解题为探究载体,旨在呈现这类试题对初中数学教学的显著示范作用与导向作用,目的是提醒一线教师数学教学不是数学知识呈现的教学,而是注重数学知识理解与运用,基于数学思维能力培养的教学,是基于数学核心素养落实的教学,且希望引起教育同仁的进一步关注与思考.

乡村振兴与建设美丽乡村

党的十九大报告提出实施乡村振兴战略,以及“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求,加快推进农业农村现代化。实施乡村振兴战略,是以习近平同志为核心的党中央对“三农”工作的新部署、新要求,是“五位一体”总体布局在乡村领域的具体落实,是新时代“三农”工作的总抓手。这标志着我们党对经济社会发展规律、城乡发展规律的认识达到了新的高度,为我们开启了新时代美丽乡村建设的新征程。

异曲同工,万变归宗——基于初中数学折叠问题的教学思考

折叠问题是初中数学考查的重点和难点,这类问题能够较好地考查学生对轴对称图形性质与规律的学习水平,这类问题对学生的观察、动手和综合应用方面的能力要求高.正因如此,折叠问题一直得到命题专家的青睐,成为各类初中数学考试的热点问题.本文以一道典型折叠问题及其变式为探究载体,重点剖析其内在本质规律,探究其思维路径,体现“异曲同工,万变归宗”的数学哲学之美,旨在抛砖引玉,以期引起教育同仁的进一步思考与探究.

精准扶贫，浙江先行

党的十九大以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，再次强调要坚持精准扶贫。“十三五”时期是我国全面建成小康社会的关键性阶段，精准扶贫思想是实现全面建成小康社会的根本要求，更是习近平以人民为中心思想最深刻、最集中的体现和阐释，只有实现全面脱贫，才能大踏步走向充满希望的新时期。

乡贤文化是乡村振兴的重要软实力

新时代乡贤新解所谓“乡贤”,就是“乡”里的“贤人”。指传统乡村中德高望重、为人正直、办事公道、有威信、有口碑的贤达人士,或以品行崇高而闻名,或以处事开明而望重,最容易引起乡民的认同感。当今乡村除了年高德勋的传统乡贤,还出现了一批新乡贤,他们是乡村干部、模范人物、贤人志士或是教师、医生以及各界精英等。与传统乡贤相比,新乡贤在受教育程度、文化水平、思维视野等方面要提高和开阔得多,对乡村的发展更有想法和思路,在乡村也具有较强的代表性和话语权。

乡贤文化是乡村振兴的重要软实力

一、新时代乡贤新解所谓＂乡贤＂,就是＂乡＂里的＂贤人＂,指传统乡村中德高望重、为人正直、办事公道、有威信、有口碑的贤达人士。他们或以品行崇高而闻名,或以处事开明而望重,最容易引起乡民的认同感。当今乡村除了年高德勋的传统乡贤,还出现了一批新乡贤,他们是乡村干部、模范人物、贤人志士或是教师、医生以及各界精英等。