体验式教学法在中职数学教学中的应用

数学知识的抽象性使得数学课程具有枯燥性,学生在学习的时候经常注意力不集中,降低学习效率。在中等职业技术学校,数学教育更是面临十分艰巨的挑战。老师在教学中要提升学生学习数学的自信心,养成学习数学的主动性和积极性。本文研究的主要内容是在在中职院校的数学教学中,应用体验式教学的措施。

信息技术与中职数学课堂整合的有效性探究

信息化教学的不断发展,使更多的现代信息技术手段被应用于教学中,其对教学来说至关重要。中职数学是一门极为重要的课程,数学知识对培养学生的专业能力至关重要,因此,作为教师应充分利用信息技术优势,将其与教学相结合,通过信息技术的运用调动学生积极性,使其能够主动参与到数学学习中。将现代信息技术与中职数学教学相结合,整合数学知识与信息资源,探索新型教学方法已成为中职教师面临的重要课题。

论企业质量保证体系建立与运行

本文针对我省一些冶金企业至今没有建立或缺乏完善的文件化质量保证体系现状，论述了企业质量保证体系的建立与运行，指出：为了加速我省冶金工业的发展，应格外注重加强管理，尽快建立完善企业质量保证体系。

中职数学教学中小组合作学习开展探讨

中职学校数学课堂教学中要发挥学生学习的能动性,从低起点引导和组织学生进行小组合作学习活动,激发主动学与相互教的情感,自主学习获得新知,合作解决一些问题和困惑,获得学习方法,提升数学学习质量和水平。

中学生自主学习能力的培养及意义

本文认为要培养学生的自主学习能力就要以学生为本位，让学生在积极参与学习的过程中培养和提高，首先应加强学生的自主学习意识，其次应创造学生自主学习所必备的条件，最后教师要优化课堂教学，鼓励学生自我探索，在课堂教学中培养学生自主学习的能力。