鼓励学生大胆质疑 培养学生创新能力

“学起于思,思源于疑。”怀疑常常是创新的开始。那么在历史课堂教学中如何鼓励学生大胆质疑,培养学生创新能力呢?笔者认为可从以下几方面入手:营造宽松的课堂气氛,让学生敢问;保护学生的好奇心理,让学生乐问;提高学生的质疑能力,让学生会问;教给学生释疑的方法,让学生善问。

环境监测水和废水现场采样的影响因素

水和废水现场采样是开展环境监测的重要手段,采样质量和效果对最终的结果有直接的影响,必须要确保采样过程的有效性。本文分析了环境监测水和废水现场采样影响因素,主要有前期准备工作、自然环境、频率和点位的选择、仪器设备和人为因素等,对于这些影响因素提出有针对性性的防范措施,保障了水和废水现场采样的质量和效果。

临洮“六位一体”让富民产业“牛”起来

近年来，临洮县立足贫困村实际，探索出了一套“政府＋银行＋保险＋企业＋协会＋贫困户”的“六位一体”牛产业扶贫模式。该模式通过龙头企业的带动、金融保险的跟进和广大贫困户的努力，形成成熟的技术、完备的链条、稳定的市场和配套的服务，协同贫困户发展肉牛产业，使贫困户实现了买牛有资金、选牛有“超市”、养牛有保障、卖牛有出路。据了解，去年，临洮县向15个乡镇27个贫困村的2150户贫困户和23个富民产业合作社投放良种西门塔尔基础母牛2276头；今年计划投放的良种西门塔尔基础母牛达到了5000头。