新时代区域教育优质均衡发展之湖州实践

优质均衡发展是社会主义制度优越性在新时代教育中的集中体现。浙江省湖州市从独特的地域优势、当前湖州教育优质均衡的态势和全民学习的趋势出发,思考区域教育的优质均衡发展,拟实施城乡教育资源配置行动、城乡学校师资保障行动、城乡教育提质培优行动、城乡学生综合素养提升行动和城乡终身教育服务行动五大行动。

从“枫桥经验”探究教育公共服务水平提升的路径

今年是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年。9月20日,习近平总书记亲临“枫桥经验”发源地浙江省诸暨市枫桥镇,并指出:“要坚持好、发展好新时代‘枫桥经验’,正确处理人民内部矛盾,把问题解决在基层、化解在萌芽状态。”教育工作面广量大,事关民生,受关注多,需要时时事事关注,主动应对。“党政动手,依靠群众,预防纠纷,化解矛盾,维护稳定,促进发展”的新时代“枫桥经验”,对于发展公平而有质量的教育,提升教育公共服务水平,加快建设教育强省有着重要的启发意义与指导价值。

长兴:严把政府投资工程重点关口

浙江省长兴县近年来不断加强政府投资工程建设项目监管，积极创新体制机制，着力构建制度严密、程序规范、审核严格、管理到位的监管体系，规范工程建设领域市场交易行为，促进行政权力健康运行。