论文艺对科学创造的助益效应——以爱因斯坦的音乐情结为例

科学和文艺虽属不同领域,但两者之间并不是截然对立,文艺对科学创造有助益效应。从科学家爱因斯坦与音乐的关系中,可以发现这种助益效应主要体现在三个方面:一是文艺中蕴含的内在情感因素,可以转化为科学创造中的外在情感因素;二是艺术想象的诗性智慧带来的精神张力和思维活力,可以促发科学家的想象力;三是文艺和科学都有精神自由的诉求,艺术的审美世界可以为科学的精神自由提供资源。

探析中小学教师专业发展的制约因素——以吉林市为例的实证研究

教师专业发展是国内外教育改革和教育研究的热点与难点问题。探析中小学教师专业发展的制约因素，是探求促进教师专业发展有效策略的前提。本文以实地调研为基础以社会、学校、教师自身等层面为切入点，探析中小学教师专业发展的制约因素。

凭借教材优势训练学生口语表达能力

凭借教材优势训练学生口语表达能力吉林市教育学院汪玉珍，金清玉１．充分利用教材，提高学生口语表达能力新教材系统地安排了听说训练的内容，从内容和形式上为发展学生的语言开辟了广阔的天地，使教师训练学生的口语能力有了重要的凭借材料。一是依据基础训练安排的专门...