高职院校心理健康教育课程中融入思想政治教育的路径

高职院校作为我国高等教育的重要组成部分,肩负着培养具有良好世界观、人生观、政治观、道德观、法制观的高素质技术型人才重任。面对严峻的就业形势,高职院校学生面临着巨大的压力和挑战,从而导致学生心理问题显著。因此,高职院校应积极探索心理健康教育课程与思想政治教育相融合的新途径,以满足社会对人才的需求。

朝鲜族初中学生心理健康现状与对策

影响朝鲜族初中学生心理健康的因素主要有以下几个:社会因素、学校因素、家庭因素和自身因素。针对朝鲜族初中学生的心理健康问题可采取以下对策:改变家庭教育观念、调整学校教育内容、加强心理健康教育。