浅谈我院图书馆建设如何适应高职教育

我国教育领域中“高职教育”这一层面的出现,将会引起教育理论和教育实践方面的变革。随着我院高职生源的不断增加,作为成人院校的图书馆,必须面对这一现实,积极转变观念,勇于创新实践,在创新中加强管理,在改革实践中使图书馆建设与“高职教育”相适应。

成人高等学校实行学分制浅谈

什么是学分制,它与通常所说的学年制有什么根本的区别呢?什么样的院校适合于实行学分制?具备什么样的条件可以实行学分制?成人高等院校能否实行学分制?这一系列问题对每一位从事成人高等教育的同志来说,仍然是模糊的。学分制作为一种教学管理制度,已存在一百多年了。

手法治疗小儿髋关节损伤性跛行

小儿髋关节损伤性跛行是伤科门诊常见病,又称“髋掉环”、“闪髋症”。好发于少年儿童,一般以单侧髋关节发病为多。从1984年以来,本人运用祖国医学中的伤科手法治疗26例髋关节损伤性跛行患者,取得满意疗效,现报道如下。一、临床资料:本组26例中,男性15例,女性11例,年龄在2～12岁之间,最好发于4～8岁儿童;右髋17例,左髋9例;病程最短1天,最长为12天,有明显外伤史16例,外伤史不显10例。

“移校办学”——农村成人高等学历教育管理的新尝试

成人教育与经济发展之间存在着相互促进、相互依赖和相互制约的关系.成人教育必须为经济建设服务,而经济发展又必须依赖于教育的发展.由于我国农村具有的特殊战略地位以及中国农民特有的素质,成人教育与农村经济发展和社会进步有着更为密切的交互作用关系,即通过对农村劳动力的“再加工”,丰富和提高现有劳动者的知识和技能,全面增强其综合素养,成人教育直接有效地为农村经济建设和社会全面进步做出积极贡献;同时,由于成人教育更加广泛参与了农村经济建设和社会进步,广大农村也为成人教育的持续稳定发展提供了坚实的生存空间.

企业管理专业(本科)培养目标分析

本文通过对企业管理专业(本科)培养目标的概念、确定的依据以及其基本特点进行横向和纵向的理论分析,运用比较分析法、专家咨询法以及问卷调查法等,为设置以培养目标为导向的合理的课程体系奠定了基础.

狠抓教学基础管理,认真做到“六个坚持”——1997年专业评估的几点体会

市教委1997年北京地区成人高校专业评估工作已经圆满结束.我们北京市经济管理干部学院在专业评估中取得了较好成绩,得到了市教委和专家组的肯定.专业评估结束后,先后有十余所兄弟院校派人到我院参观访问,借鉴我们专业自评工作的做法和体会,全院教职员工对这次专业评估的结果也较为满意.回顾这次专业评估的全过程,我们深深感到,教学基础管理工作常抓不懈,是我们办好教育的基础,离开日常规范的、严格的管理与监控,提高教育教学质量就是一句空话,专业评估的结果也就不会好.我院教学管理,基本上做到了“六个坚持”:

数学教师也要勇于实践

数学,作为一门自然科学,来源于实践、服务于实践。数学教学必须遵从“理论源于实践、服务于实践并受实践检验”的规律。它要求教师除了要精通数学理论以外,还必须通晓实践,任何一种脱离实际的教学都不可能取得令人满意的效果。 近几年来,学员能自如地运 用所学的数学知识解决生产问题与科学管理问题的例子实在太少,而成人教育的特点则要求学员们学会使用这一数学工具并用于生产与管理。目前我们的多数教师还只是立足于讲懂理论、打好基础,导致了教学目的和教学方式的不合拍。引起这种不合拍的原因是很多的,其中教师本身较长时期脱离实践,使得教学方法理论脱离实践,不能说不是一个重要原因。

贴现回归权级数的确定与计算

在定量研究经济、技术诸领域的问题时。人们经常采用回归分析的方法去建立相应的数学模型。但是,利用此方法估算模型参数时是以观察值作用均等为前提的。然而客观事实是:进入信息时代的当今社会,科学技术突飞猛进,商品经济迅速发展,影响事物变化的外界条件瞬息万变。那种僵化的、静止的、认为事物变化与时空无关的任何假设或理论均已靠不住了。事物在不断地变化,事物发展的内因与外因均在互相作用与制约着。事物在某个时刻或其某种特性对其他时刻或其他特性都会造成程度不同的影响。因此,事物的某一技术参数或经济指标均受到整体事物的宏观控制与影响,这种控制与影响都是由处于连续变化的各微观状态的影响与作用所决定的。因此。

采用最小二乘法估算具有极值的数学模型参数的讨论

在宏观与微观诸领域,不论是科学技术还是社会经济,利用抽象事物发展规律来研究问题是一个重要手段。众所周知,事物如若失去量的概念也就失去了意义。因此,定量研究各类问题就成为现代科技、社会经济的重要课题。建立经济、科学、技术的数学模型则是重要的手段之一。

数值逼近在抽象经济技术数学模型中的应用(上)

在客观事物的发展过程中,人们逐渐地认识到从事物的发展变化规律入手去认识事物和改造事物,往往会起到事半功倍的作用。从复杂的客观事物抽象规律性的东西,并用数学表达式表示它,是定量研究事物的重要手段。人们常常把这种数学表达式称作为数学模型。人们建立数学模型之目的各有不同,在一般情况下。

《管理数学》教学改革的尝试

在贵刊第一期上,笔者曾就《管理数学》的教学改革提出过初步设想,建议增设一门《管理数学的应用与实践》课程,进行教学改革的尝试。经过一个学期的教改实践,我感到,这个设想的完成,对《管理数学》的教学改革能起到一定的推动作用。为了将这一尝试继续下去,有必要对前段教改工作做一小结,以期发扬成绩、克服缺点,并得到同行们的帮助和指导。

试论《管理数学》的教学改革

赵紫阳总理在六届人大四次会议上,谈到经济体制改革问题时指出:“改革的意义不仅在当前,更重要的是对于九十年代的经济的振兴和繁荣,对于本世纪末宏伟目标的全面实现,以致于下个世纪前五十年在经济上、技术上接近和赶上世界发达国家的水平,都具有决定性的影响。”经济管理干部学院肩负着造就一支宏大的经济管理干部队伍的重任。经济管理干部教育对于经济体制改革,对于我国九十年代经济振兴和繁荣,对于二十一世纪在经济上、技术上赶超世界先进水平这个总方向、总目标都有直接的联系。因此。

样条函数在经济技术数学模型中的应用

笔者在贵刊上发表的题为《数值逼近在经济技术数学模型中的应用》一文中,曾就某经济问题向读者较详细地介绍了Lagrange(拉格朗日)、Aitken (埃特金)、Newten (牛顿)插值法,并指出交错使用三种方法的优越性。同时指出,它们的最大缺点是当数据很多时,采用上述三种方法所建立起来的插值多项式次数高、计算较为复杂、稳定性差。并建议采用样条插值法去克服上述问题。本文将介绍如何采用样条函数去解决这一问题的。