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初中生英语学习兴趣培养策略
1
作者
金炳菊
《课程教材教学研究(中教研究)》
2020年第3期43-44,共2页
兴趣是点燃智慧的火花。在教学过程中,培养学生的学习兴趣是中学英语教学的关键,学生一旦对英语有了兴趣,就会不知疲倦,越学越爱学。怎样才能让学生对英语学习感兴趣并保持下去呢?我在这方面不断进行摸索,总结出以下几个方面的策略。一...
兴趣是点燃智慧的火花。在教学过程中,培养学生的学习兴趣是中学英语教学的关键,学生一旦对英语有了兴趣,就会不知疲倦,越学越爱学。怎样才能让学生对英语学习感兴趣并保持下去呢?我在这方面不断进行摸索,总结出以下几个方面的策略。一、做一个"让学生喜欢"的英语老师教师的人格魅力对学生的英语学习动机具有重要的正向影响作用。
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关键词
英语老师
中学英语教学
爱学
教师的人格魅力
智慧的火花
兴趣培养策略
初中生英语学习
英语学习动机
原文传递
题名
初中生英语学习兴趣培养策略
1
作者
金炳菊
机构
洱源县玉湖第二初级中学
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2020年第3期43-44,共2页
文摘
兴趣是点燃智慧的火花。在教学过程中,培养学生的学习兴趣是中学英语教学的关键,学生一旦对英语有了兴趣,就会不知疲倦,越学越爱学。怎样才能让学生对英语学习感兴趣并保持下去呢?我在这方面不断进行摸索,总结出以下几个方面的策略。一、做一个"让学生喜欢"的英语老师教师的人格魅力对学生的英语学习动机具有重要的正向影响作用。
关键词
英语老师
中学英语教学
爱学
教师的人格魅力
智慧的火花
兴趣培养策略
初中生英语学习
英语学习动机
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
初中生英语学习兴趣培养策略
金炳菊
《课程教材教学研究(中教研究)》
2020
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