加强高职院校日语听说能力的措施探析

本文阐述了高职院校在日语教学综合训练中培养听说能力的迫切性,重要性及可塑性。在有限的课时内科学合理地安排教学内容和教学环节,充分发挥教师的导向作用以大大地提高教学效果。

日本人的语言表达特征与文化背景

在和日本人的接触、交往中,从很多细节上发现他们所采取的语言表达方式有着与世界各国犬不相同的特点。作为外因人在短时间内,难以领会日本人表达的细微的含义。本文阐述了日本民族所具有的几种语言表达方式的共同点,并且解释了日本国的历史文化背景对语言表达的影响。

加强高职院校学生日语口语交际能力的措施

文章适应社会就业的需要,注重从培养学生实际能力出发,多方位阐述了高职院校日语教学综合训练中培养学生口语交际能力的迫切性、重要性及可塑性。优化课堂教学环境、改革课堂教学方法、重视学生年龄特征、注重学生日本文化的学习,充分发挥教师的导向作用以提高教学效果,培养当今社会所急需的既掌握专业又懂外语的人才。

谈高职高专公共外语教学与多媒体的应用

在外语教学中合理使用多媒体辅助教学模式,能够促进教学方法、教学内容及教学模式的变革,最终导致外语教学理念的变革,从而达到优化外语课堂教学的目的。如何恰当地把多媒体这一新技术应用于教学并使之与教师、学生、教学内容等各系统相互协调,相互作用,以实现教学过程中各环节、各层次整体优化,建立优化的公共外语课程势在必行。