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对构建和谐校园的理解和思考
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作者 金理昌 《宁夏教育》 2008年第11期13-14,共2页
校园和谐主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态,主要表现为校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系的和谐、学生间人际关系的和谐、师生间关系的和谐、学校与社区间关系的和谐、教师... 校园和谐主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态,主要表现为校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系的和谐、学生间人际关系的和谐、师生间关系的和谐、学校与社区间关系的和谐、教师与家庭间关系的和谐等等。因此建设和谐校园,应着力构建学校公平、公正、公开、民主的发展原则,营造依法治校和民主治校的氛围,营造安定有序的校园环境,营造学校和谐的工作氛围,营造诚信友爱的校园风气。 展开更多
关键词 构建和谐校园 人际关系 民主治校 相互依存 结构要素 教育环境 发展原则 依法治校
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开展校本培训 激活教师潜能
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作者 金理昌 李凤娥 《宁夏教育》 2005年第11期22-23,共2页
关键词 校本培训 教师潜能 激活 学校工作 基础工程 教育潜能
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