带状疱疹后遗神经痛基于“温阳导滞理论”用针刺联合火针治疗临床观察

目的:观察针刺联合火针治疗带状疱疹后遗神经痛的疗效。方法:100例按照随机数字表法分为两组各50例,对照组给予口服加巴喷丁治疗,观察组给予针刺联合火针治疗。结果:总有效率观察组高于对照组(P<0.05)。治疗后两组SAS、SDS以及VAS评分均降低,且观察组低于对照组(P<0.05)。治疗后两组QS评分均升高,且观察组高于对照组(P<0.05)。结论:针刺联合火针治疗带状疱疹后遗神经痛可提高治疗效果。

刍议高职电工技术课程一体化教学改革路径

随着社会经济的快速发展和科技的不断进步,高职电工技术课程在培养学生实践能力和创新意识方面起着重要作用。然而,传统的教学模式已经不能满足现代社会对电工技术人才的需求,需要进行一体化教学改革。如何有效地改革高职电工技术课程,实现一体化教学,提升课程教学的质量,是值得教育工作者深入探讨的重要课题。对此,通过分析高职电工技术课程一体化教学改革的目标,进而探究高职电工技术课程一体化教学改革的路径,以期为该领域的教学改革提供有益的参考和借鉴。

陈力运用调周理论治疗女性痤疮临证经验

女性痤疮的发生发展受"下丘脑-垂体-卵巢-子宫内分泌轴"的调控而影响,这与调理月经的"肾-天癸-冲任-胞宫生殖轴"相对应,顺应月经周期的变化规律,结合其生理病理特点辨证论治,从整体出发进行治疗,以达到"经调则他病自愈"的目的,从而治愈痤疮。

刺络放血联合毫火针针刺阿是穴治疗带状疱疹后遗神经痛

目的 探究刺络放血联合毫火针针刺阿是穴治疗带状疱疹后遗神经痛的临床疗效。方法 选取2021年5月—2022年6月我院收治的53例带状疱疹后遗神经痛患者为研究对象,其中28例采用口服加巴喷丁治疗的患者分为西药组,25例采用刺络放血联合毫火针针刺阿是穴治疗的患者分为中医组,对比两组患者的临床有效率,治疗前后的视觉疼痛评分(VAS)、生存质量评分(QOL)、焦虑评分(SAS)、血清疼痛介质,以及疼痛消退时间、不良反应。结果 中医组的临床有效率高于西药组(P<0.05);疼痛消退时间短于西药组(P<0.05);两组患者治疗后的VAS、SAS、前列腺素E2(PGE2)、神经肽P物质(SP)均低于治疗前,且中医组低于西药组(均P<0.05);两组患者治疗后的QOL高于治疗前,且中医组高于西药组(均P<0.05);两组患者不良反应发生率比较无明显差异(P> 0.05)。结论 刺络放血联合毫火针针刺阿是穴治疗带状疱疹后遗神经痛的临床疗效显著,能有效缓解患者疼痛,提高患者生活质量,且安全可靠。

环境管制政策下天然气对煤炭的替代作用分析

随着我国经济发展和人民生活水平的提高,环境问题已经得到广泛的重视,各地区出台了诸如碳税、碳排放限额等环境管制政策,在这种背景下,能源使用结构的调整对于企业和社会来说就变得至关重要。为此,通过建立带有约束的企业供应量-利润模型和社会福利模型,对在碳税政策下天然气对煤炭的替代作用进行研究,从企业成本和社会成本角度分析,得出使用天然气作为煤炭的替代能源的必要性结论,并根据模型提出相应的政策建议。

有机物分子式求解例谈

有机物分子式的求解在有机化学中占有非常重要的地位,同时也是高考的热点之一。新课程标准中对有机物分子式确定的要求是＂初步了解测定有机化合物元素含量、相对分子质量的一般方法,

巧变思维模式解化学计算题

在教与学的过程中，因为思维的定势，我们常常会对试题采取沿袭老路的方法去思考解答。本来仅需转化思维就能迅速解决的问题，却仍在计算的长河中跋涉。所以，在教学中，教师应注重培养学生思维模式的转换能力，使其在解题时达到事半功倍的效果。

立足职业教育现状构建家校共育模式探析——邀家长进校园促家校共育

随着素质教育的发展,对于学生的教育,不仅仅局限于学校教育,同时也需要家庭教育的共同参与,即家校共育,这样才能更好地培养有理想、有道德、有素养的全面发展的人才。而如何在职业学校中有效地开展家校共育,是值得很多职业学校教师认真思考的课题,本文就立足职业教育实际构建家校共育模式进行探索。

2018年我国石油市场形势分析与2019年展望

2018年,我国经济稳中向好带动成品油消费增长,汽油、柴油、煤油消费均呈增长态势;国内原油产量下降势头得到有效控制,原油进口量再创新高,对外依存度持续快速攀升;国内炼化产能扩张势头强劲,成品油净出口量继续增加,但受出口配额管制影响,净出口增速显著回落。面对国内外石油市场的新形势和新挑战,如何深入推进石油市场体制改革、加大勘探开发力度、优化升级炼化产业、规范市场竞争环境等是需要重点关注的问题。2018年,随着相关实施细则和配套政策等陆续出台,石油领域改革也逐渐落到实处,上游勘探成果喜讯频传、中游管网改革实质推进、下游市场愈发规范,行业逐步回暖。展望2019年,应在石油进出口改革、地方炼油行业发展、成品油价格机制完善等方面继续着力推进。

外贸制单课程中各单据间“亲属关系”的实证分析

一、外贸单证课程现状分析在当前笔者学院商务英语专业的课程标准中,外贸制单作为三门核心专业课之一,具有非同一般的专业地位。

与学生沟通是一门艺术

几年的班主任工作经历让我深深感受到:与学生沟通,并非是一件易事,讲究的是沟通艺术。因为与学生的沟通,不仅考验的是老师的智商,同时也是在考验我们老师的情商。

刍议如何培养国际贸易实务专业学生外贸跟单能力

本文分析了企业对外贸跟单人员的能力要求,提出了国际贸易实务专业学生外贸跟单能力的培养途径,以供参考.

高考选择题的解题策略

选择题以其知识覆盖面广、考查容量大、客观性强等在高考题型中一直占有重要地位,快速、巧妙解答选择题即为取胜的关键。下面结合高考常见考点,介绍几种快速解答选择题的应试策略。一、紧扣概念,对照辨析对于基本概念的选择题,从化学基本概念的定义出发,对照辨析,根据题目要求,直接求得正确答案。

高中有机化学复习对策

高考试题中有机化学试题覆盖的知识相对集中而稳定,涉及的主要知识考点有:1.有机物的命名与分类;2.同分异构体;3.有机化学反应;4.高分子化合物;5.有机物的推断;6.有机综合题。以推断型试题为主,且多以信息迁移题的形式出现。这些题在"扣纲守本"原则的指导下,重在考查学生对有机化学基本原理掌握的熟练程度以及逻辑思维能力,接收信息的自学能力和知识迁移能力。一、抓物质结构,弄清各类有机物的概念及其特性1.从结构上分清各类有机物的异同例如,苯的同系物是指符合通式CnH2n-6（n≥6）的芳香烃,其结构特点是:①分子中只含一个苯环。

智能化管理系统在介入手术室高值耗材管理中的建设与应用

目的建设智能化管理系统,并探讨其在介入手术室高值耗材管理中的应用情况。方法浙江省宁波市第一医院介入中心于2019年10月将供应链服务(SPD)结合智能化管理系统应用于高值耗材管理。选择2018年10月—2019年9月使用传统信息化管理模式下的高值耗材资料作为对照组,选择2019年10月—2020年9月采用SPD结合智能化管理体系的高值耗材资料作为观察组。比较不同管理模式下的高值耗材系统与库存符合率、日均检查时间、日均请领耗时、耗材供应及时率、未使用耗材归位率、护士满意度。结果观察组和对照组的高值耗材系统内库存与实际库存符合率分别为98.26%(226/230)、85.22%(196/230);观察组的日均检查时间[(67.44±1.42)min]少于对照组[(108.00±2.51)min],日均请领耗时[(53.41±5.24)min]少于对照组[(118.22±4.68)min];观察组和对照组的耗材供应不及时和未使用耗材未归原位总发生率分别为3.46%(138/3986)和20.86%(881/4224);观察组和对照组的护士满意度分别为93.75%(135/144)、63.89%(92/144);两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论智能化耗材管理系统的建设与应用可有效提高介入手术室高值耗材管理的规范化、精细化水平,降低科室运行成本。